Penggunaan Lirik Lagu Album “Berdamai” Karya Ghea Indrawari Sebagai Media Pembelajaran dalam Memahami Teks Puisi di Kelas XI RPL 2 SMKN Ngasem
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosiding.v2i1.5165Kata Kunci:
Lirik Lagu, Pembelajaran Puisi, Media PembelajaranAbstrak
abstrak—Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana proses penggunaan lirik lagu dalam album Berdamai karya Ghea Indrawari sebagai media pembelajaran dalam memahami teks puisi di kelas XI RPL 2 SMKN Ngasem. Pendekatan yang digunakan pada proses penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, tes, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan lirik lagu dapat membantu siswa di kelas XI RPL 2 SMKN Ngasem lebih mudah memahami makna dan unsur-unsur puisi. Selain itu, penggunaan media lirik lagu juga membantu siswa menunjukan tingkat keaktifan dan antusias yang lebih tinggi dalam mengikuti proses pembelajaran. Dengan ini, lirik lagu dalam album “Berdamai” dapat dijadikan sarana pembelajaran yang efektif untuk memahami teks puisi di kelas XI RPL 2 SMKN Ngasem
Kata kunci— lirik lagu, pembelajaran puisi, media pembelajaran
Abstract— This study aims to describe how the process of using song lyrics in the album Berdamai by Ghea Indrawari as a learning medium in understanding poetry texts in class XI RPL 2 SMKN Ngasem. The approach used in this study is descriptive qualitative. Data collection techniques were carried out using observation, interviews, tests, questionnaires, and documentation. The results of this study indicate that the use of song lyrics can help students in class XI RPL 2 SMKN Ngasem more easily understand the meaning and elements of poetry. In addition, the use of song lyrics media also helps students show a higher level of activeness and enthusiasm during the learning process. follow. With this, the song lyrics in the album "Berdamai" can be used as an effective learning tool to understand poetry texts in class XI RPL 2 SMKN Ngasem
Keywords— song lyrics poetry learning, learning media
Referensi
Alfiah, A. (2023). Pembelajaran analisis nilai karakter dalam teks sastra berpotensi melatih kemampuan siswa berpikir tingkat tinggi. Jurnal IKADBUDI, 12(2), 33-43. https://doi.org/10.21831/ikadbudi.v13i1.76046.
Asriani, W., & Andaryani, E. T. (2025). Analisis penggunaan lagu sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman materi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 23154. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23154.
Audie, N. (2019, May). Peran media pembelajaran meningkatkan hasil belajar peserta didik. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 586-595). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/5665.
Asmia, F. (2024). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran menulis puisi siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Panyabungan Kabupaten Mandailing Natal (Doctoral dissertation, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan). http://etd.uinsyahada.ac.id/11431/.
Banjarnahor, T. A., Syalaisha, N., & Harahap, S. H. (2025). Peran pembelajaran puisi dalam pembentukan karakter siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Binjai. Artikulasi: Jurnal Pendidikan, 7(2), 248-257. https://doi.org/10.36985/sqywf910.
Dewi, K. R., Tantri, A. A. S., & Sriasih, S. A. P. (2025). Penggunaan Media Lagu Indie untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi: Using Indie Song Media to Improve Poetry Writing Skills. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 15(1), 57-63 https://doi.org/10.23887/jpbsi.v15i1.94278.
Elsa, N. (2024). Relevansi pendekatan semantik pada lirik lagu “bertaut” karya nadin amizah dengan pembelajaran teks puisi. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Учредители: Asosiasi Riset Ilmu Manajemen dan Bisnis Indonesia, 2(3), 159-168. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1039.
Fitria Noviana, V., & Nasucha, Y. (2019). Lirik Lagu Sebagai Media Pembelajaran Cerita Fantasi Di SMP Negeri 2 Gatak Sukoharjo (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah surakarta). https://eprints.ums.ac.id/id/eprint/76710.
Fitrianto, A. (2024). Problematika dalam Meningkatkan Apresiasi Sastra Sekolah Menengah pada Fase D melalui Penerapan Kurikulum Merdeka. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 4(1), 1-8. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2024.004.01.01.
Hamid, D. A., & Mascita, D. E. (2019). Kajian Puisi dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Teks Puisi Berbasis Pendekatan Inkuiri. Jurnal Tuturan, 8(1), 11-18. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1754143&val=18680&title=KAJIAN%20PUISI%20DAN%20PEMANFAATANNYA%20SEBAGAI%20BAHAN%20AJAR%20TEKS%20PUISI%20BERBASIS%20PENDEKATAN%20INKUIRI.
Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., ... & Indra, I. (2021). Media pembelajaran. https://eprints.unm.ac.id/20720.
Hayati, K. F., Lubis, R. S., Ramawati, D., Lubis, N. H., & Mahsa, M. (2022). Analisis Makna Dan Nilai Moral Dalam Lirik Lagu" Titip Rindu Buat Ayah" Karya Ebiet G. Ade Dan" Bunda" Karya Melly Goeslaw Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Basataka (JBT), 5(2), 477-481. https://doi.org/10.36277/basataka.v5i2.204.
Lubis, RS, Sinuhaji, RDSB, & Manullang, ER (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka Belajar di SMK Pangeran Antasari Medan Tahun Ajaran https://doi.org/10.36277/basataka.v6i1.243.
Lubis, A. P., & Maysarah, S. (2025). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair share terhadap kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis. Jurnal Pendidikan MatematikadanSains, 13(Special_issue),92-101. https://doi.org/10.21831/jpms.v13iSpecial_issue.88788.
Mappasere, S. A., & Suyuti, N. (2019). Pengertian penelitian pendekatan kualitatif. Metode Penelitian Sosial, 33,1-10. https://www.researchgate.net/profile/IsmailWekke/publication/344211045_Metode_Penelitian_Sosial/links/5f5c132ea6fdcc11640bd740/Metode-Penelitian-Sosial.pdf#page=42.
Murdiyati, S. (2020). Peranan bahasa indonesia dalam membangun karakter generasi muda bangsa. Educatif Journal of Education Research, 2(3), 25-30. https://doi.org/10.36654/educatif.v2i3.21.
Nurhikmah, N., Oktavia, H., Alam, R., Sofyan, A., & Maryam, A. (2024). Pengaruh pendidikan karakter disiplin terhadap hal belajar bahasa indonesia siswa kelas 1 SD Negeri 2 Kota Sorong. Jurnal Tahsinia, 5(5), 768-781. https://doi.org/10.57171/jt.v5i5.247.
Noviarini, N. P., Prabawati, P. L. S., & Suryanata, I. P. A. (2024). Media pembelajaran digital dalam pembelajaran sastra. Journal of Education Action Research, 8(2), 327-331. https://doi.org/10.23887/jear.v8i2.77878.
Nuryuliasih, N. (2022). Analisis Pemajasan Pada Lirik Lagu Band Nidji Dan Penerapannya pada Pembelajaran Mengidentifikasi Unsur-Unsur Puisi di SMA Kelas X. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora DaNn Ilmu Pendidikan, 1(3), 42-49. https://doi.org/10.58192/sidu.v1i3.205.
Paat, M., Tumbel, F. M., & Mokalu, Y. B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bentuk Lagu dengan Menggunakan Model PBL pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup di SMA Negeri 1 Motoling. SOSCIED, 5(2), 287-295. https://doi.org/10.32531/jsoscied.v5i2.555.
Putri, T. F., Mana, L. H. A., & Nisja, I. (2025). Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Menulis Teks Puisi Siswa Kelas X Fase E SMA Negeri 5 Padang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(03), 337-345. https://doi.org/10.23969/jp.v10i03.32576.
Putri, R. N., Sholehhudin, M., & Udin, S. (2025, May). Analisis Diksi, Imaji, dan Nilai Pendidikan Karakter pada Album Sialnya, Hidup Harus Tetap Berjalan Karya Bernadya. In Seminar Nasional Inovasi pendidikan dan Pembelajaran (Vol. 1, No. 1, pp. 972-988). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Smpipp/article/view/3252.
Pertiwi, B. H., & Zuliyanti, Z. (2024). Keefektifan Pembelajaran Menulis Teks Puisi dengan Media Footage dan Media Lirik Lagu dalam Youtube dengan Model Pancingan Kata Kunci pada Peserta Didik Kelas VIII. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 357-370. https://doi.org/10.31943/bi.v9i1.664.
Rizkyawati, R., Munir, S., & Noviadi, A. (2025). Nilai pendidikan dalam lagu Hindia sebagai alternatif bahan ajar memahami pesan puisi. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. https://jurnal.unigal.ac.id/diksatrasia/article/view/19295.
Rahmawati, Z. A., Asror, A. G., & Rahmawati, O. I. (2025, May). Potret Kebudayaan Mesir pada Novel di Lembah Sungai Nil Karya Buya Hamka dan Hubungannya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/Smpipp/article/view/3202.
Sari, Y. (2024). Peran sastra dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 211-222. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i2.3183.
Shela, Y. P., & Mustika, D. (2023). Sarana Prasarana, Media Pembelajaran, dan Metode Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 2173–2180. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/6127.
Sari, Y., Ansya, Y. A. U., Alfianita, A., & Putri, P. A. (2023). Studi literatur: Upaya dan strategi meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V sekolah dasar dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. JGK (Jurnal Guru Kita), 8(1), 9-26. https://pdfs.semanticscholar.org/94f1/bf99537e7a60be3dabc4ecd9427324661616.pdf.
Sugiyono. (2023). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabet.
Zamhari, A., Ayupraja, R. W., Salsabila, E., Janah, S. N., Widyastuti, P., & Kardono, W. (2025). Fungsi Bahasa Indonesia dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 813-820. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i2.2583.
Zanah, S. N. M., & Rofiq, M. N. (2025). Penerapan Media Audiovisual (Video) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah 5 Jember. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 8(1), 39-51. https://doi.org/10.37092/ej.v8i1.1164.
