Pengembangan Pop Up Book Augmented Reality Pada Materi Pancasila Mts Yaspira Ngambon

Abstrak

Pengembangan media pembelajaran Pendidikan Pancasila di MTs Yaspira Ngambon didasarkan pada rendahnya minat belajar siswa serta hambatan dalam memahami makna abstrak nilai-nilai Pancasila. Media pembelajaran konvensional dianggap kurang efektif dalam menciptakan suasana belajar yang komunikatif dan atraktif. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media Pop Up Book berbasis Augmented Reality untuk materi Pancasila kelas VII. Metode yang diterapkan ialah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, validasi ahli, serta angket guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan media mampu meningkatkan interaksi, daya tarik, pemahaman kontekstual, dan motivasi belajar peserta didik.

Kata Kunci : Pop Up Book, Augmented Reality, Pendidikan Pancasila, Media Pembelajaran, Makna Sila Pancasila