Penerapan Model Group Investigation (GI) Berbantuan Quizizz dalam Pembelajaran Ekonomi Kelas XI

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menggambarkan pelaksanaan model pembelajaran Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan penggunaan Quizizz pada mata pelajaran Ekonomi kelas XI di MA Al-Arqom Sarirejo. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran serta metode pembelajaran yang masih didominasi oleh peran guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian diperoleh dari guru dan siswa melalui teknik observasi, tes, kuesioner terbuka, serta dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penerapan model Group Investigation (GI) berbantuan Quizizz dapat menghadirkan suasana belajar yang lebih partisipatif, komunikatif, dan kooperatif. Siswa menunjukkan minat belajar yang lebih tinggi dalam kegiatan diskusi, penyampaian pendapat, maupun saat mengerjakan evaluasi menggunakan Quizizz. Di samping itu, hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yang terlihat dari perolehan nilai posttest yang lebih baik dibandingkan nilai pretest. Respons siswa terhadap pembelajaran juga cenderung positif karena proses belajar dinilai lebih menarik, menyenangkan, serta mudah dipahami. Oleh karena itu, model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan Quizizz dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan mutu pembelajaran Ekonomi.