Analisis Bentuk dan Fungsi Afiksasi Pada Penulisan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Balen
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosiding.v2i1.5350Kata Kunci:
Afiksasi, Morfologi, Teks deskripsiAbstrak
abstrak— Afiksasi merupakan bagian penting dalam kajian morfologi karena berperan dalam proses pembentukan kata dan memengaruhi ketepatan penggunaan bahasa dalam kegiatan menulis. Bentuk afiksasi terdiri dari Perfiks, Infiks, Sufiks, dan Konfiks adapun fungsi afiksasi yaitu membentuk kata kerja, membentuk kata sifat, dan membentuk kata benda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi afiksasi pada penulisan teks deskripsi siswa kelas VII di SMPN 1 Balen. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kulitatif, sedangkan analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan mendeskripsikan bentuk serta fungsi afiksasi yang ditemukan dalam teks siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk afiksasi yang ditemukan dalam teks deskripsi siswa meliputi 418 prefiks, 128 sufiks, dan 191 konfiks. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi melalui pemahaman penggunaan afiksasi yang tepat.
Kata kunci—Afiksasi, Morfologi, Teks deskripsi
Abstract— Affixation is an important part in the study of morphology because it plays a role in the process of word formation and influences the accuracy of language use in writing activities. The form of affixation consists of Prefix, Infix, Suffix, and Confix while the function of affixation is to form verbs, form adjectives, and form nouns. This study aims to describe the form and function of affixation in the writing of descriptive texts of grade VII students at SMPN 1 Balen. The research method used is descriptive qualitative, while data analysis is carried out by identifying, classifying, and describing the form and function of affixation found in student texts. The results of the study show that the form of affixation found in student descriptive texts includes 418 prefixes, 128 suffixes, and 191 confixes. This study is expected to contribute to Indonesian language learning, especially in improving the ability to write descriptive texts through understanding the use of appropriate affixation.
Keywords— Affixation, Morphology, Descriptive text
Referensi
Budiman, P. M. (2024). Morfologi bahasa Indonesia. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(1). https://doi.org/10.61132/semantik.v3i1.1375.
Damara, I. V., & Tressyalina. (2023). Analisis struktur dan kebahasaan teks deskripsi siswa kelas VII MTs Swasta 2 Muhammadiyah Kabupaten Sorong. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10390.
Haryati. (2017). Peningkatan motivasi dan kemampuan menulis teks deskripsi melalui pendekatan proses siswa kelas VII SMP Negeri 5 Magelang. Diksi, 25(2). https://doi.org/10.21831/diksi.v25i2.15665.
Nasution, S. P. H., Masyitah, M., Abdha, P. R., Salsabila, S., & Juliati, J. (2026). Morfologi bahasa Indonesia dalam pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 2437–2441. https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.36422.
Ningtias, I. L., & Laksono, K. (2022). Afiksasi pada teks bacaan buku siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia tingkat sekolah menengah atas (kajian morfologi). BAPALA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(9). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/48134.
Nisa’, D. S. K. (2024). Proses afiksasi dalam teks berita pada laman Jawapos.com. Jurnal Tahsinia, 6(3). https://doi.org/10.57171/jt.v6i3.669.
Nurmahanani, I., & Mulyati, Y. (2022). Penerapan model sosiokognitif berbantuan multimedia interaktif dalam pembelajaran menulis teks deskripsi di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9432–9439. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4080.
Ramaniyar, E. (2017). Afiksasi bahasa Melayu dialek Sintang (kajian morfologi). Jurnal Pendidikan Bahasa, 5(2), 188–197. https://doi.org/10.31571/bahasa.v5i2.335.
Zahra, N., Prabandari, Z. A., & Astuti, F. N. (2025). Analisis morfologi, semantik, sintaksis dan pragmatik dalam buku ajar Bahasa Indonesia sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v9i3.35288
