Analisis Nilai Pendidikan pada Cerpen Jawa Pos Edisi Bulan Februari-September 2025
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosiding.v2i1.5249Kata Kunci:
Nilai Pendidikan, Cerpen, Jawa Pos, Sastra, Pendidikan KarakterAbstrak
abstrak— Karya sastra adalah sesuatu ciptaan pengarang yang memuat pemikiran, kemampuan, serta berisi nilai kehidupan diungkapkan dari tutur kata yang menarik serta kreatif. Cerpen merupakan salah satu hasil karya sastra dengan peminat yang lumayan banyak. Cerita pendek bukan hanya sebagai penghibur bagi pembaca, namun juga memuat bermacam-macam nilai pendidikan dan bisa diterapkan dalam kehidupan manusia sehari-hari. Nilai tersebut berupa nilai Religius, Moral atau perilaku baik, Sosial, dan nilai Budaya karena kisah cerita tokoh dalam cerita mampu menjadikan karakter pembaca untuk menerapkan sikap-sikap positif. Mulai dari penggambaran sikap tokoh, tindakan tokoh, dan amanat dari isi cerpen tersebut.
Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menjelaskan nilai-nilai pendidikan pada sebuah cerita pendek Jawa Pos edisi Februari-September Tahun 2025, serta penerapan nilai tersebut pada kehidupan sehari-hari. Penelitian penulis ini didasari dari pentingnya karya sastra, terutama cerita pendek guna untuk mewujudkan karakter serta untuk pemaparan nilai kehidupan oleh pembaca. Cerita pendek ini digunakan sebab memiliki kenyataan sebenarnya pada sosial masyarakat, oleh sebab itu penelitian ini sangat tepat untuk diteliti guna menjadi sumber nilai pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini memiliki sumber data dari delapan cerita pendek yang diterbitkan pada surat kabar Jawa Pos edisi Februari-September Tahun 2025. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni teknik baca dan catat. Analisis data penelitian ini menggunakan tata cara menentukan, menyusun atau mengelompokkan data, memaparkan data, dan memahami isi kutipan dialog cerpen yang berisi nilai pendidikan. Keakuratan data diterapkan dengan ketekunan pengamatan dan teknik triangulasi.
Kata kunci— Nilai Pendidikan, Cerpen, Jawa Pos, Sastra, Pendidikan Karakter.
Abstract— Literary works are creations of authors that contain thoughts, abilities, and life values expressed through interesting and creative language. Short stories are one of the literary works with quite a large number of enthusiasts. Short stories are not only entertaining for readers but also contain various educational values, Moral or good behavior, Social values, and Cultural values because the characters’ stories in the narrative can shape the readers’ character to adopt positive attitudes, starting from the portrayal of the characters’ attitudes, the characters’ actions, and the messages within the short story.
The purpose of this research is to explain the educational values in a short story from the Jawa Pos edition from February to September 2025, as well as the application of those values in daily life. The author's research is based on the importance of literary works, especially short stories used to develop character as well as to present life values to readers. These short stories are used because they reflect real social realities in society, therefore this study is very appropriate to be researched as a source of educational values. This research uses a qualitative descriptive method. The data sources of this study come from eight short stories published in the Jawa Pos newspaper from the February-September 2025 edition. The data collection technique in this research is the read and note technique. The data analysis in this study uses procedures to determine, organize or classify data, present data, and understand the content of the short story dialogue quotations that contain educational values. Data accuracy is applied through careful observation and triangulation techniques.
Referensi
Azis, S., & Andriani. (2020). ANALISIS Struktural dalam Cerita Rakyat Mandar melalui Pendekatan Robert Stanton. LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra, 5(2), 223-234. https://doi.org/10.31604/linguistik.v5i2.2068.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dalman. (2014). Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajag Grafindo Persada.
Fauzi, SEHPP, Hawa, M., & Setiyono, J. (2022). Analisis psikologi sastra pada novel saudara tiriku karya niha osh serta ringkasan dengan pembelajaran bahasa indonesia di sma. Jubah Raja: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 1 (1), 113-121.
Hadi, S. (2016). Pemeriksaan Keabsahan Data Penelitian Kualitatif pada Skripsi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(1), 74-79. https://doi.org/10.52022/jikm.v12i3.102.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Mamik. (2015). Metodologi Kualitatif. Sidoarjo: Zifatama Publisher.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Syauki, A. (2024). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Wakhyudi, Y., & Anggraeni, D. Y. (2019). Kontribusi Sastra dalam Pendidikan. Dialektika Jurnal Pendidikan, 3(2), 298-307. https://doi.org/10.58436/dfkip.v3i2.505.
