Analisis Kesalahan Sintaksis pada Penulisan Teks Berita Siswa Kelas VII di SMP Negeri 3 Kedungadem: Studi Kasus

Abstrak

abstrak—Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan jenis-jenis kesalahan sintaksis yang terjadi dalam penulisan teks berita oleh siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Kedungadem. Penelitian ini menggunakan cara deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Data penelitian ini berupa tulisan berita yang dibuat oleh siswa. Analisis dilakukan berdasarkan bagian-bagian dari teks berita, yang terdiri atas, judul, kepala berita, tubuh berita, dan ekor berita. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan dengan cara mengamati, melakukan wawancara, dan mengadakan tes tertulis. Teknik analisis data meliputi pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih ada berbagai kesalahan dalam struktur kalimat pada penulisan berita oleh siswa. Kesalahan ini termasuk penggunaan huruf kapital yang salah, bentuk kata yang tidak sesuai dengan kaidah, struktur kalimat yang kurang efektif, penggunaan elemen kalimat yang tidak lengkap, kesalahan dalam penggunaan tanda baca, dan ketidakcocokan hubungan antara kata dan antar klausa. Kesalahan yang paling sering ditemukan adalah dalam cara menyusun kalimat dan menggunakan bahasa yang kurang tepat. Hasil analisi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa tentang aspek sintaksis dalam menulis teks berita masih perlu ditingkatkan. Hal ini bisa dilakukan melalui pembelajaran menulis yang lebih terstruktur dan fokus pada aturan bahasa Indonesia yang baik sesuai kaidah. Penelitian ini diharapkan bisa menjadi acuan bagi guru untuk memperbaiki kemampuan siswa dalam menulis berita, terutama dalam hal sintaksis.

Kata kunci— Kesalahan Sintaksis, Teks Berita, Keterampilan Menulis

Abstract—This study seeks to explain the types of grammar mistakes found in news writing by seventh-grade students at SMP Negeri 3 Kedungadem. This research takes a descriptive approach and uses a case study method. The research information comes from news articles written by students. These articles are examined based on their structure, which includes the title, headline, main content, and conclusion. This research uses a qualitative method and focuses on a case study approach. Data collection methods are done by observing people, talking to them in interviews, and giving them written tests. At the same time, methods for analyzing data involve reducing the amount of data, showing the data in a way that's easy to understand, and making conclusions based on that data. The study's results show that students still make different types of grammar mistakes in their news writing. These mistakes involve using capital letters incorrectly, not using standard word forms properly, having weak sentence structures, not using all parts of a sentence, using punctuation wrong, and having wrong connections between words and clauses. The biggest mistakes are seen in how sentences are put together and in using words and phrases that are not very effective. The results of this study show that students still need to get better at understanding the rules of writing news articles. This improvement can come from more organized writing lessons that focus on using proper and correct Indonesian language rules. This research is meant to help teachers assess how to enhance their students' skills in writing news articles, particularly focusing on grammar and sentence structure.

Keywords— Syntax Errors, News Text, Writing Skills