Analisis Alih Kode dan Campur Kode pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII SMP Ahmad Yani 1 Baureno Bojonegoro
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosiding.v2i1.5253Keywords:
language, sociolinguistics, code switching and code mixing, Indonesian language learningAbstract
abstrak— Penelitian ini membahas fenomena alih kode dan campur kode dalam interaksi pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII SMP Ahmad Yani Baureno Bojonegoro. Data penelitian diperoleh dari percakapan guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan pencatatan dialog pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia, bahasa Jawa, dan istilah asing muncul secara bergantian sesuai konteks pembelajaran. Alih kode dan campur kode digunakan untuk memperjelas materi, membangun kedekatan emosional, menegur siswa, memberikan humor, dan menciptakan suasana kelas yang komunikatif. Penggunaan campur kode paling dominan ditemukan pada bentuk penyisipan kata dan frasa bahasa Jawa dalam tuturan bahasa Indonesia. Fenomena tersebut menunjukkan bahwa bilingualisme dalam lingkungan pendidikan memiliki fungsi komunikatif yang kuat dan berpengaruh terhadap efektivitas pembelajaran.
Kata kunci— bahasa, sosiolinguistik, alih kode dan campur kode, pembelajaran Bahasa Indonesia
Abstract— This study discusses the phenomenon of code switching and code mixing in Indonesian language learning interactions in class VIII of Ahmad Yani Junior High School, Baureno, Bojonegoro. The research data were obtained from conversations between teachers and students during the learning process. This study employed a descriptive qualitative approach using observation, documentation, and learning dialogue recording techniques. The results showed that the use of Indonesian, Javanese, and foreign terms appeared alternately according to the learning context. Code switching and code mixing were used to clarify the material, build emotional closeness, reprimand students, create humor, and establish a communicative classroom atmosphere. The most dominant form of code mixing was found in the insertion of Javanese words and phrases into Indonesian utterances. This phenomenon indicates that bilingualism in the educational environment has a strong communicative function and influences the effectiveness of learning.
Keywords— language, sociolinguistics, code switching and code mixing, Indonesian language learning
References
Alfien, M. F., Ubaedulah, S. F., Yuliyah, Juidah, I., & Logita, E. (2022). Alih kode dan campur kode di Pesantren Tahfidz Qur’an Darul Falah: Analisis sosiolinguistik. Bahtera Indonesia: Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(2), 509–518. https://doi.org/10.31943/bi.v7i2.278 (bahteraindonesia.unwir.ac.id)
Anggraeni, S. F., Khotimah, K., & Anwar, S. (2023). Alih kode dan campur kode pada interaksi pembelajaran di TK Pertiwi 25.1 Randugunting dan implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 16544–16552. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8041 (JPTAM)
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azis, H. N., & Rahmawati, L. E. (2021). Alih kode dan campur kode dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia, 4(1). https://doi.org/10.29240/estetik.v4i1.2288
Azufi, B., & Syukri, H. (2025). Alih kode dan campur kode pada tuturan guru dan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII SMP Negeri 3 X Koto Singkarak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.25380
Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. 2014. Sosiolinguistik: Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, John W., dan J. David Creswell. 2018. Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Fifth Edition. Thousand Oaks: SAGE Publications.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: Metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (mixed method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896–2910. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.6187
Hidayat, A. (2015). Unsur-unsur intrinsik dan nilai-nilai psikologis dalam naskah drama “matahari di sebuah jalan kecil” karya Arifin C Noor sebagai alternatif pemilihan bahan ajar sastra di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 1-6. Doi https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v5i2.183.
Kelutur, F., Pattiasina, P. J., & Parinussa, J. D. (2023). Alih kode dan campur kode dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri 16 Maluku Tengah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29876–29884. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9560 (JPTAM)
Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kurniawan, K., & Aji, A. F. (2018). Toward a standardized and more accurate Indonesian part-of-speech tagging. arXiv. https://arxiv.org/abs/1809.03391
Mardhiah. (2020). Analisis alih kode dan campur kode dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Darul Hikmah, Aceh Jaya. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 5(1), 83–95. https://doi.org/10.28926/briliant.v5i1.432
Miles, Matthew B. dan A. Michael Huberman. (1992). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: Universitas Indonesia Press.
Moleong, Lexy J. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nababan, P.W.J. 1993. Sosiolinguistik: Suatu Pengantar. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Ninsi, R. A., & Rahim, R. A. (2020). Alih kode dan campur kode pada peristiwa tutur guru dan siswa kelas X SMA Insan Cendekia Syech Yusuf. Jurnal Idiomatik: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 45–54. https://doi.org/10.46918/idiomatik.v3i1.646 (ejournals.umma.ac.id)
Putri, H. J., & Murhayati, S. (2025). Metode pengumpulan data kualitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 13074–13086. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.27063
Rahardi, Kunjana. 2010. Kajian Sosiolinguistik. Bogor: Ghalia Indonesia.
Rahmah, D., & Rasyid, Y. (2022). Alih kode dan campur kode dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII MTsN 1 Kerinci. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2). https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4886
Rahmawati, R., Habsy, B. A., & Nursalim, M. (2025). Jenis-jenis metode pengumpulan data (Qualitative Research). Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 9932–9938. https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.26166
Rambing, V. J. N., & Paradida, Y. P. (2026). Alih kode dan campur kode pada podcast CNBC Indonesia: Kajian sosiolinguistik. Kode: Jurnal Bahasa, 15(1). https://doi.org/10.24114/zcn05237
Rindiani, M., Missriani, & Effendi, D. (2022). Alih kode dan campur kode dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Bindo Sastra, 6(2), 97–106. https://doi.org/10.32502/jbs.v6i2.4625
Siregar, N. A., Harahap, R. H., & Saragih, E. (2023). Alih kode, campur kode, interferensi dan integritas. Sabda: Jurnal Sastra dan Bahasa, 3(2), 112–120. https://doi.org/10.572349/sabda.v3i2.1941 (jurnal.anfa.co.id)
Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Sudjana, Nana. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Sumarsono. 2017. Sosiolinguistik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutrimah, Fadlilah, R. N., & Ikfinaa, Z. (2023). Analisis Verba Berkonfiks Me-kan pada Tajuk Rencana Serambinews.com yang Berjudul Rakyat Palestina Butuh Dukungan Kita Edisi 15 Oktober 2023. LPPM IKIP PGRI Bojonegoro.
Sutrimah, Hawa, M., & Hasanudin, C. (2024). The Development of Literary Sociology Learning Model with Contextual and Spiritual Quotient (CSQ) Approach for PBSI Students. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(1), 388–403.
Sutrimah, Sholehhudin, M., Ulfaida, N., & Haris, M. A. Analisis Frasa pada Manga One Piece Vol. 1–20 Karya Eiichiro Oda: Kajian Sintaksis Sastra. LPPM IKIP PGRI Bojonegoro.
Suwito. 1985. Pengantar Awal Sosiolinguistik: Teori dan Problema. Surakarta: Henary Offset.
Tambunan, R., Saragih, E. L. L., & Sitohang, T. (2022). Analisis alih kode dan campur kode dalam vlog Nebeng Boy: Kajian sosiolinguistik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12561–12569. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4902 (JPTAM)
Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa.
Umaidah, S., Sutrimah, & Asror, A. G. (2022). Analisis alih kode dan campur kode pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII di MTs Mujahidin Sambong Tahun 2021/2022. Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni, IKIP PGRI Bojonegoro.
Wijana, I Dewa Putu dan Muhammad Rohmadi. 2013. Sosiolinguistik Kajian Teori dan Analisis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijana, I Dewa Putu dan Muhammad Rohmadi. 2013. Sosiolinguistik Kajian Teori dan Analisis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
