Peran Seni Musik dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5689Kata Kunci:
seni musik, kreativitas siswa, pembelajaran musik, pendidikan, kreativitasAbstrak
Salah satu kemampuan penting yang harus dikembangkan selama proses pendidikan adalah kreativitas. Karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspresikan diri, menggunakan imajinasi mereka, dan menghasilkan ide-ide baru, pendidikan musik dapat membantu siswa menjadi lebih kreatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana musik dapat menumbuhkan kreativitas siswa di kelas. Metodologi penelitian ini adalah Tinjauan Pustaka Sistematis (SLR), yang menggunakan data sekunder dari berbagai sumber ilmiah, termasuk buku, jurnal, tesis, dan makalah pendukung lainnya. Triangulasi sumber digunakan untuk memvalidasi informasi yang dikumpulkan melalui metode pencatatan dan mendengarkan. Menurut temuan penelitian, seni musik membantu anak-anak meningkatkan kemampuan mereka dalam 1) pemikiran kreatif, 2) ekspresi diri, 3) pemecahan masalah, 4) kerja tim dan berbagi ide, dan 5) imajinasi dan kreativitas. Menurut temuan penelitian, pengajaran seni musik memiliki peran penting dalam menumbuhkan kreativitas siswa, sehingga perlu lebih diperhatikan dalam implementasi pendidikan di kelas.
Referensi
Adiansha, A. A., Khatimah, H., & Asriyadin, A. (2020). Pengembangan Kreativitas Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Brain Based Learning Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan MIPA, 10(1), 45-52. https://doi.org/10.37630/jpm.v10i1.327
Alhakiki, A., & Desyandri, D. (2019). Peran seni musik bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 210-214. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.49
Andyastuti, E., & Pristiani, Y. D. (2025, July). Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Melalui Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Siswa Kelas X TPM 3 SMK PGRI 1 Kota Kediri. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran) (Vol. 8, pp. 2183-2193). https://doi.org/10.29407/rsseem89
Astuti, C. W. (2017). Sikap hidup masyarakat jawa dalam cerpen-cerpen karya kuntowijoyo. Jurnal kata: Penelitian tentang ilmu Bahasa dan Sastra, 1(1), 64-71.
Desyandri, D. (2019). Seni musik serta hubungan penggunaan pendidikan seni musik untuk membentuk karakter peserta didik di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 222-232. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V1I3.47
Dewi, R. K. (2021). Analisis karakteristik siswa untuk mencapai pembelajaran yang bermakna. Education Journal: Journal Education Research and Development, 5(2), 255-261. https://doi.org/10.31537/ej.v5i2.525
Due, A. P., Nio, K., & Soro, Y. B. (2026). Peran Pembelajaran Musik dalam Pengembangan Kreativitas dan Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Citra Magang dan Persekolahan, 4(2), 151-161. https://doi.org/10.38048/jcmp.v4i2.6119
Estari, A. W. (2020). Pentingnya memahami karakteristik peserta didik dalam proses pembelajaran. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Vol. 3, No. 3, pp. 1439-1444). https://doi.org/10.20961/shes.v3i3.56953
Hidayatullah, R. (2020). Kreativitas dalam pendidikan musik: berpikir divergen dan konvergen. Musikolastika, 2(1), 1-7. https://doi.org/10.7592/musikolastika.v2i1.32
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). Retrieved From https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Indriani, E., Desyandri, D., & Mayar, F. (2023). Manfaat Pembelajaran Seni Musik Melalui Lagu Anak Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 2233-2242. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.45
Lubis, D. D., Sabila, K., Sinaga, M. A. B., Sari, S. A., & Lubis, H. Z. (2024). Pentingnya Pembelajaran Seni Musik pada Anak dalam Mengembangkan Kreativitas di TK Al-Kausar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 1768-1772. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.12646
Magdalena, I., Yoranda, D. O., Savira, D., Billah, S., & Guru, P. (2021). Pentingnya memahami karakteristik siswa sekolah dasar di SDN Sudimara 5 Ciledug. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50-59. https://doi.org/10.30742/tpd.v3i2.1203
Mahmudi, A. (2008). Tinjauan kreativitas dalam pembelajaran matematika. Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(2), 37-49. https://doi.org/10.21831/pg.v4i2.559
Merpati, T., Lonto, A. L., & Biringan, J. (2018). Kreativitas guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa Di smp katolik Santa Rosa siau Timur kabupaten sitaro. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 55-61. https://doi.org/10.36412/CE.V2I2.772
Muqodas, I. (2015). Mengembangkan kreativitas siswa sekolah dasar. Metodik Didaktik, 9(2), 25-33. https://doi.org/10.17509/md.v9i2.3250
Nisa, K. (2018). Analisis kesalahan berbahasa pada berita dalam media surat kabar sinar Indonesia baru. Jurnal Bindo Sastra, 2(2), 218-224. https://doi.org/10.32502/jbs.v2i2.1261.
Nurfajriani, W. V., Ilhami, M. W., Mahendra, A., Afgani, M. W., & Sirodj, R. A. (2024). Triangulasi data dalam analisis data kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(17), 826-833. https://doi.org/10.5281/zenodo.13929272
Pratama, R., Nur’aeni, E., & Respati, R. (2021). Peran kegiatan ekstrakurikuler untuk meningkatkan prestasi belajar seni musik. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(4), 515-524. https://doi.org/10.36982/jsdb.v9i2.4044
Priyanto, A. (2014). pengembangan kreativitas pada anak usia dini melalui Aktivitas bermain. COPE: Caraka Olah Pikir Edukatif. https://doi.org/10.21831/jig%20cope.v0i2.2913
Pulu, F. B. K., Lola, T. K., Sawe, M. S., Ede, A. P., Jodo, D. J., Wea, Y. K., ... & Fono, Y. M. (2023). Penerapan pendidikan seni untuk meningkatkan kreativitas peserta didik. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 2(1), 121-128. https://doi.org/10.38048/jcpa.v2i1.1617
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585.
Tarigan, A. O. B., & Respati, R. (2022). Pentingnya Meningkatkan Kemampuan Musikalitas Anak di Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(4), 818-826. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i4.41748
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). Retrieved From https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Wintara, I. M. S., & Dasar, J. P. G. S. (2017). Pentingnya peran guru dalam pengembangan minat, bakat dan kreativitas siswa melalui ekstrakurikuler. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i2.139
Wulan Suci, D. (2019). Manfaat Seni Musik Dalam Perkembangan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 177-184. https://doi.org/10.17510/WJHI.V9I1.227.
