Peran Perpustakaan Digital iPusnas dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5637Kata Kunci:
iPusnas, minat baca, perpustakaan digitalAbstrak
Meningkatkan minat baca siswa dapat memanfaatkan aplikasi perpustakaan digital iPusnas. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui peran perpustakaan digital iPusnas dalam meningkatkan minat baca siswa. Penelitian ini termasuk penelitian SLR. Data penelitian ini berbentuk data sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat. Teknik validasi data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi iPusnas memiliki manfaat 1) mengoptimalkan pemanfaatan iPusnas sebagai sumber belajar modern, 2) menyediakan koleksi bacaan yang beragam dan menarik bagi Siswa, 3) mendukung program literasi nasional berbasis teknologi, 4) memberikan solusi inovatif dalam meningkatkan kebiasaan membaca siswa, dan 5) mendorong kemandirian belajar dan pengembangan budaya literasi untuk meningkatkan minat baca siswa. Simpulan penelitian ini adalah terdapat lima manfaat dari perpustakaan digital dalam meningkatkan minat baca siswa.
Referensi
Mahmur, M., Hasbullah, H., & Masrin, M. (2021). Pengaruh minat baca dan penguasaan kalimat terhadap kemampuan menulis narasi. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(02), 169-184. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v3i02.7408
Artana, I. K. (2016). Upaya menumbuhkan minat baca pada anak. Acarya Pustaka, 2(1), 1-13. https://doi.org/10.23887/ap.v2i1.10099
Wirahyuni, K. (2017). Meningkatkan minat baca melalui permainan teka teki silang dan ‘balsem plang’. ACARYA PUSTAKA: Jurnal Ilmiah Perpustakaan dan Informasi, 3(1), 1-11. https://doi.org/10.23887/ap.v3i1.12731
Anugra, H., Yusup, P. M., & Erwina, W. (2013). Faktor-faktor dominan yang mempengaruhi minat baca mahasiswa survei eksplanatori tentang minat baca mahasiswa di UPT perpustakaan ITB. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 1(2), 137-146. https://doi.org/10.24198/jkip.v1i2.9980
Agita, T. D., & Morales, D. A. M. (2023). Faktor yang mempengaruhi minat baca dan hubungannya dengan literasi membaca dalam pembelajaran berbasis masalah. Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 1(3), 113-122. https://doi.org/10.62238/chatra.v1i3.170
Maharani, S., & Hidaya, A. S. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca siswa smks muhammadiyah long ikis kecamatan long ikis kabupaten paser. Librarium: Library And Information Science Journal, 1(1), 31-44. https://doi.org/10.53088/librarium.v1i1.684
Susinta, A., & Senjaya, R. (2022). Manajemen perpustakaan digital di era global pada perpustakaan kampus institut pemerintahan dalam negeri. UNILIB: Jurnal Perpustakaan. https://doi.org/10.20885/unilib.Vol13.iss2.art1
Hartono, H. (2017). Strategi pengembangan perpustakaan digital dalam membangun aksesibilitas informasi: Sebuah kajian teoritis pada perpustakaan perguruan tinggi islam di indonesia. UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 77-91.https://doi.org/10.20885/unilib.vol8.iss1.art7
Wahdah, S. (2020). Perpustakaan digital, koleksi digital dan undang-undang hak cipta. Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 8(2), 75-84. https://doi.org/10.18592/pk.v8i2.5132
Awalia, A., & Wafi, A. (2025). Peran perpustakaan digital terhadap minat baca mahasiswa. Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4), 1249-1257. https://doi.org/10.63822/hnyh8x64
Susinta, A., & Senjaya, R. (2022). Manajemen perpustakaan digital di era global pada perpustakaan kampus institut pemerintahan dalam negeri. UNILIB: Jurnal Perpustakaan. https://doi.org/10.20885/unilib.Vol13.iss2.art1
Widyasari, W., Marini, A., Aliyyah, R. R., Gafar, A. A., & Ruhimat, R. (2021). Fungsi pendidikan dan penelitian pada perpustakaan perguruan tinggi saat pandemi covid-19. Jurnal Basicedu, 5(6), 6011-6016. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1653
Septiani, A., & Budi, I. (2022). Klasifikasi ulasan pengguna aplikasi: studi kasus aplikasi ipusnas perpustakaan nasional republik Indonesia (PNRI). JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 7(4), 1110-1120. https//doi.org/10.29100/jipi.v7i4.3216
Mardiyanto, V. (2018). Opini dan analisis program layanan informasi di perpustakaan dengan metode jarak jauh (studi kasus layanan informasi menggunakan aplikasi imobile ipusnas). Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 2(1), 1-22. https://doi.org/10.29240/tik.v2i1.396
Sarah, M. S., Saepudin, E., & Anwar, R. (2023). Hubungan kualitas sistem informasi aplikasi ipusnas dengan kepuasan pemustaka menggunakan pieces framework. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(6), 29-39. https://doi.org/10.56127/jukim.v2i6. 968
Ridha, M., & Kusasi, M. (2024). Pemanfaatan buku digital pada aplikasi iPusnas dalam meningkatkan minat baca di kota samarinda. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 10(1), 144-151. https://doi.org/10.19109/elidare.v10i1.22715
Ahwan, M. A., Zulaikha, S. R., & Masruri, A. (2025). Analisis komparatif Kesuksesan iPusnas dan Kubuku E-Resources Menggunakan Model DeLone dan McLean. Maktabatuna: Jurnal Kajian Kepustakawanan, 7(2), 151-165. https://doi.org/10.15548/mj.v7i2.11731
Mardiyanto, V. (2018). Opini dan analisis program layanan informasi di perpustakaan dengan metode jarak jauh (studi kasus layanan informasi menggunakan aplikasi imobile ipusnas). Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 2(1), 1-22. https://doi.org/10.29240/tik.v2i1.396
Syaira, M. Z., & Hermandra, H. (2024). Analisis Gaya Bahasa Satire Pada Lirik Lagu “Kami Belum Tentu” Karya Grup Band Feast Kajian Semantik Kognitif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(3), 157-164. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10349
Nisa, K. (2018). Analisis kesalahan berbahasa pada berita dalam media surat kabar sinar Indonesia baru. Jurnal Bindo Sastra, 2(2), 218-224. https://doi.org/10.32502/jbs.v2i2.1261
Rosdiana, L. A. (2020). Kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia (EBI) pada karya ilmiah mahasiswa. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 1-11. https://doi.org/10.31943/bi.v5i1.58
Taryani, S., & Wijayanti, L. (2023). Pengukuran kualitas layanan aplikasi ipusnas terhadap kepuasan pengguna dengan menggunakan metode webqual 4.0. VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan, 25(1), 5-18. https://doi.org/10.37014/visipustaka.v25i1.3179
Basri, S., Mus, S., Habibah, S., & Hermawan, N. (2025). Layanan ipusnas dalam memenuhi kebutuhan informasi guru pada smp negeri 1 tinggimoncong. Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(01), 80-89. https://doi.org/10.62330/pjpm.v3i01.434
Alroy, M., & Sa'diyah, I. (2021). Pengaruh aplikasi mobile Ipusnas terhadap perkembangan minat baca masyarakat. In Prosiding Seminar Nasional Teknologi dan Sistem Informasi (Vol. 1, No. 1, pp. 149-155). https://doi.org/10.33005/sitasi.v1i1.33
Harmyanto, B., Hanum, A. N. L., & Sahidi, S. (2023). Pengaruh loyalitas pengguna aplikasi iPusnas di kalangan mahasiswa Diploma 3 Perpustakaan FKIP Universitas Tanjungpura terhadap minat membaca buku digital. Pustaka Karya: Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 11(1), 65-74. https://doi.org/10.18592/pk.v11i1.9437
Rizkyantha, O., Yumiarti, Y., & Cahaya, O. (2024). Analisis Pemanfaatan Aplikasi iPusnas sebagai Sumber Belajar oleh Mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam IAIN Curup. TADWIN: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 5(1), 38-50. https://doi.org/10.19109/tadwin.v5i1.22332
Adhira, N., Fadillah, D., Aswad, P., & Iryani, J. (2025). Pengaruh penggunaan aplikasi bacaan digital terhadap minat baca siswa menengah pertama (smp). IPSIKOM, 13(2), 103-110. https://doi.org/10.58217/ipsikom.v13i2.427
Rahma, F. R., & Huda, M. (2026). Analisis user experience (ux) menggunakan metode user experience questionnaire plus (ueq+) pada aplikasi perpustakaan digital nasional republik (ipusnas). Journal of Applied Science and Information Technology, 2(1), 78-89. https://doi.org/10.32639/rx8hqp71
Megawati, N. A., & Rahmi, R. (2025). Analisis sentimen ulasan buku karya tere liye pada aplikasi ipusnas dengan orange data mining. KRESNA: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat, 5(2), 231-239. https://doi.org/10.36080/kresna.v5i2.258
Zuhdi, H. N., & Prasetiyo, B. (2025). Analisis sentimen pada ulasan aplikasi ipusnas di google play store menggunakan naive bayes classifier: sentiment analysis on ipusnas application reviews in google play store using naive bayes classifier. Indonesian Journal of Informatic Research and Software Engineering (IJIRSE), 5(1), 12-19. https://doi.org/10.57152/ijirse.v5i1.1846
Sugama, A., Johandri, J., Rahman, R., & Karimah, S. A. (2024). Pemanfaatan teknologi ipusnas untuk memperkuat literasi digital di masyarakat desa rancabungur. PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 82-89. https://doi.org/10.47776/praxis.v2i1.746
Hidayat, R. I. (2023). Analisis penggunaan aplikasi ipusnas di kecamatan cileungsi dalam memenuhi kebutuhan informasi. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan, 3(1), 27-35. https://doi.org/10.24821/jap.v3i1.7817
Munthe, B., Manurung, S. N., Silitonga, W. J., Lubis, R., & Sipahutar, V. (2024). Revitalisasi literasi berbasis digital menggunakan aplikasi ipusnas pada siswa-siswi sma swasta teladan pematang siantar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 1212-1216. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2974
Shofa, G. Z., Pratama, A., & Mauliana, R. (2024). Analisis pengaruh penggunaan buku digital (E-Book) terhadap minat dan kebiasaan membaca mahasiswa universitas nurul huda. Jurnal Pendidikan & Pengajaran (JUPE2), 2(2), 305-317. https://doi.org/10.54832/jupe2.v2i2.354
Basri, S., Mus, S., Habibah, S., & Hermawan, N. (2025). Layanan ipusnas dalam memenuhi kebutuhan informasi guru pada smp negeri 1 tinggimoncong. Paramacitra Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(01), 80-89. https://doi.org/10.62330/pjpm.v3i01.434
Aini, H. N. Q., Prijana, P., & Rohman, A. S. (2025). Public reading interest through utilization of iPusnas National Library of the Republic of Indonesia. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 13(1), 1-16. https://doi.org/10.24198/jkip.v13i1.52145
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585.
