Peran Orang Tua terhadap Pendidikan Anak di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5659Keywords:
Peran Orang Tua, Pendidikan Anak, Era DigitalAbstract
abstrak —peran orang tua terhadap pendidikan anak diera digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui betapa pentingnya peran orang tua terhadap pendidikan anak . penellitian ini termasuk penetian SLR. Data penelitian ini berbentuk data skunder. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat. Teknik validasi data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitan menunjukan bahwa peran orang tua memiliki manfaat. 1) sebagai pendamping dalam penggunaan teknologi dan proses belajar anak, 2) sebagai pengawas terhadap akses dan penggunaan media digital, 3) sebagai motivator yang mendorong semangat belajar anak, 4) sebagai fasilitator dengan menyediakan sarana dan prasarana belajar, 5) sebagai pembimbing dalam menanamkan nilai-nilai dan etika bermedia digital. Peran orang tua di pendidikan anak. Simpulan penelitian ini adalah terdapat lima peran penting orang tua terhadap pendidikan anak di era digital.
Kata kunci—Peran Orang Tua, Pendidikan Anak, Era Digital
Abstract—This study discusses the role of parents in children's education in the digital era. The purpose of this study is to determine the importance of parents' roles in supporting children's education. This research uses the Systematic Literature Review (SLR) method. The data used in this study are secondary data. Data were collected using observation and note-taking techniques, while data validation was carried out through triangulation. The results show that parents play several important roles: 1) as companions in the use of technology and the learning process, 2) as supervisors of children's access to and use of digital media, 3) as motivators who encourage children's enthusiasm for learning, 4) as facilitators who provide learning facilities and resources, and 5) as guides who instill values and ethics in the use of digital media. The study concludes that there are five important parental roles in supporting children's education in the digital era.
Keywords—Parents' Role, Children's Education, Digital Era.
References
Anggraeni, R. N., Fakhriyah, F., & Ahsin, M. N. (2021). Peran orang tua sebagai fasilitator anak dalam proses pembelajaran online di rumah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 105. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.105-117.
Anggraini, N. (2020). Peranan orang tua dalam perkembangan bahasa anak usia dini. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 7(1), 43-54. https://doi.org/10.30595/mtf.v7i1.9741.
Anjani, N., & Siregar, M. F. Z. (2024). Analisis Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI), 2(1), 193-204. https://doi.org/10.61930/pjpi.v2i1.631.
Aslan, A. (2019). Peran pola asuh orangtua di era digital. Jurnal Studia Insania, 7(1), 20-34. https://doi.org/10.18592/jsi.v7i1.2269.
Ayub, S., Taufik, M., & Fuadi, H. (2024). Pentingnya peran orang tua dalam pendidikan anak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2303-2318. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.3020.
Azis, T. N. (2019, December). Strategi pembelajaran era digital. In The Annual Conference on Islamic Education and Social Science (Vol. 1, No. 2, pp. 308-318). https://pkm.uikabogor.ac.id/index.php/ACIEDSS/article/download/512/459.
Badriyah, N., & Karjo, K. (2024). Peran Orang Tua Dalam Motivasi Belajar Siswa Di MI Tarbiyatul Islamiyah. An-Nuur, 14(1). https://doi.org/10.58403/annuur.v14i1.339.
Dheasari, A. E., Fajriyah, L., & Riska, R. (2022). Tantangan orang tua dalam mendidik anak di era digital. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1), 25-35. https://doi.org/10.46773/al-athfal.v3i1.417.
Ervina, A., Linda, C. R., & Yusuf, T. H. (2023). Peran orang tua dalam pengawasan penggunaan teknologi digital pada anak. JURNAL SADEWA: PUBLIKASI ILMU PENDIDIKAN, PEMBELAJARAN DAN ILMU SOSIAL Учредители: Asosiasi Riset Ilmu Manajemen dan Bisnis Indonesia, 2(1), 301-314. https://doi.org/10.61132/sadewa.v2i1.531.
Fitriani, N. E., Syayekti, E. I. D., & Hidayatullah, M. S. (2023). Etika bermedia: Menyebar foto dan video tanpa izin termasuk melanggar privasi. Academic Journal of Da'wa and Communication, 4(1), 79-94. https://doi.org/10.22515/ajdc.v4i1.6401.
Handoko, H., Waahsturi, W., Irawan, W. S., & Syahrin, M. A. (2026). Media Digital Islami dan Literasi Nilai dalam Dinamika Etika Bermedia Sosial Generasi Z Muslim. JDP (JURNAL DINAMIKA PENDIDIKAN), 12(2), 413-420 https://doi.org/10.64540/0srjaz79.
Hertina, D., Nurhidaya, M., Gaspersz, V., Nainggolan, E. T. A., Rosmiati, R., Sanulita, H., & Ferdinan, F. (2024). Metode pembelajaran inovatif era digital: Teori dan penerapan. PT. Green Pustaka Indonesia. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=daPvEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=info:XtLWHQ03mG8J:scholar.google.com/&ots=GZ-n1uxggA&sig=N3VFIotaxojty5VL_FBk1_CMdjM&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Irawadi, S., Marini, M., & Sarwindah, S. (2025). Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Sebagai Motivasi Masa Depan Siswa Di Era Digital. Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 53-58. https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v4i3.1837.
Kurniawaty, I., Faiz, A., & Yustika, M. (2021). Pemberian motivasi belajar pada anak melalui peran orang tua. Jurnal basicedu, 6(1), 34-4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1869.
Legi, H., & Wamo, A. (2023). Merdeka Mengajar Di Era Digital. PEDAGOG Jurnal Ilmiah, 1(1), 16-20. https://doi.org/10.71387/pji.v1i1.5.
Luma'ul'adilah, H. (2023). Dampak media pembelajaran interaktif dalam pendidikan. Eksponen, 13(2), 66-76. https://doi.org/10.47637/eksponen.v13i2.788.
Mazdalifah, M., & Moulita, M. (2021). Model Pengawasan Orang Tua Terhadap Penggunaan Media Digital Anak. Jurnal Pustaka Komunikasi, 4(1), 105-116. https://doi.org/10.32509/pustakom.v4i1.1316.
Miranda, L. (2024). Pentingnya Penguatan Pendidikan Karakter pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 2(2), 228-234. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i2.805.
Mustakimah, I., Putri, N. A., Bidinillah, P., & Solihah, W. W. (2024). Pendampingan Orang Tua dalam Pemanfaatan Teknologi oleh Anak di Rumah Studi Kasus di RA Miftahul Ulum 1 Jayasari. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 3(1), 91-101. https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v3i1.317.
Nuratzila, N., Lisurante, S. N., Amalia, D., Besse, J., & Sabir, S. (2024). Literatur review: Kelebihan dan kekurangan pembelajaran blended learning. IQRO: Journal of Islamic Education, 7(2), 209-218. https://doi.org/10.24256/iqro.v7i2.5061.
Palupi, M. T., & Endahati, N. (2019). Kesantunan berbahasa di media sosial online: Tinjauan deskriptif pada komentar berita politik di Facebook. Jurnal Skripta, 5(1). https://doi.org/10.31316/skripta.v5i1.125.
Pradevi, A. P. (2020). Hubungan pengawasan orang tua dalam penggunaan gadget dengan kemampuan empati anak. Jurnal Pendidikan Anak (WEBSITE INI SUDAH BERMIGRASI KE WEBSITE YANG BARU==> https://journal. uny. ac. id/v3/jpa), 49-56. https://doi.org/10.21831/jpa.v9i1.31402.
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585.
Rahayu, D. R., Yulianti, Y., Fadillah, A. E., Lestari, E., Faradila, F., & Fitriana, D. (2023). Peran orang tua dalam pendidikan anak. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 4(2), 887-892. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i2.1189.
Rosdiana, L. A. (2020). Kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia (EBI) pada karya ilmiah mahasiswa. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 1-11. https://doi.org/10.31943/bi.v5i1.58.
Rumbewas, S. S., Laka, B. M., & Meokbun, N. (2018). Peran Orang Tua Dalam Miningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sd Negeri Saribi. EduMatSains: Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, 2(2), 201-212. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v2i2.607.
Shantini, Y., Hufad, A., Sudiapermana, E., Saripah, I., & Nudiati, D. (2023). Optimalisasi Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Belajar Di Rumah Melalui Pemanfaatan Teknologi Informasi. Journal Of Millennial Community, 5(1), 13-27. https://doi.org/10.24114/jmic.v5i1.37709.
Suhadah, S., Witono, A. H., & Saputra, H. H. (2022). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Selama Pembelajaran Daring Pada Masa Covid 19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b), 1518-1524. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3b.780.
Suryana, C., & Muhtar, T. (2022). Implementasi konsep pendidikan karakter Ki Hadjar Dewantara di sekolah dasar pada era digital. Jurnal Basicedu, 6(4), 6117-6131. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3177.
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Utami, F. I. D., & Ardian, R. (2023). Proses Komunikasi Interpersonal Orang Tua dalam Menanamkan Nilai Moral Pada Anak di Era Digital. PERSEPTIF: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 1(2), 66-73. https://doi.org/10.70716/perseptif.v1i2.359.
Verawati, U. J., Alifa, Y. D. N., Millah, Z., & Nissa, Z. K. (2023). Implementasi pembelajaran e-learning sebagai transformasi pendidikan di era digital. Social Science Academic, 1(2), 221-228. https://doi.org/10.37680/ssa.v1i2.3532.
Wahdini, S. (2024). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak di Era Digital. EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 2(1), 89-94. https://doi.org/10.70437/jedu.v2i1.15.
Widyawati, W. (2023). Peran Orangtua Dalam Pengelolaan Sosial Emosional Anak Usia Dini Dengan Pembelajaran Daring Di Tk Pertiwi Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Educhild (Journal of Early Childhood Education), 4(2), 103-125. https://doi.org/10.30863/educhild.v4i2.5515.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
