Manfaat Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Meningkatkan Akses Pendidikan di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5513Keywords:
Akses pendidikan, Pendidikan di Indonesia, Teknologi InformasiAbstract
Akses terhadap pendidikan di Indonesia dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam upaya meningkatkan akses terhadap pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menerapkan metode SLR berdasarkan data sekunder yang dikutip dari artikel ilmiah dan jurnal. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan menerapkan metode simak dan catatat. Triangulasi teoretis diimplementasikan dalam menguji validasi data. Hasil yang diperoleh melalui riset ini menunjukkan mengenai teknologi informasi dan komunikasi menawarkan berbagai manfaat dalam meningkatkan akses terhadap pendidikan di Indonesia. Manfaat tersebut meliputi 1) memperluas jangkauan ke daerah terpencil, 2) pemerataan kualitas belajar mengajar, 3) peningkatan efektivitas komunikasi dalam pembelajaran, 4) fleksibilitas waktu dan efisien, 5) meningkatkan keterlibatan dan keaktifan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini menyoroti lima manfaat teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan akses terhadap pendidikan di Indonesia.
References
Akmal, J., Ulfa, M., Aprilia, W., Sandikaduana, F., & Subhan, M. (2025). Peran teknologi pendidikan dalam pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran| E-Issn: 3026-6629, 3(1), 35-40. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/article/view/1011
Alfiansyah, R. P. (2023). Jurnal manfaat dari dunia teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Jurnal Sosial Teknologi, 3(6), 469-473. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v3i6.741
Anggraini, E. N., Ma'wa, R. J., Suprapto, F. A., & Prabawati, I. (2026). Analisis ketimpangan akses pendidikan perkotaan dan perdesaan di Indonesia dalam mendukung sdg 4. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(2), 1927-1936. https://doi.org/10.69693/ijim.v4i2.673
Anshori, S. (2018). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2(1). https://scholar.archive.org/work/4ci3bubbffdvhlvrmhvnemnw5y/access/wayback/http://jurnal.stkippgri-bkl.ac.id:80/index.php/CC/article/download/363/215/
Aprianto, N. E. K. (2021). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam bisnis. International Journal Administration, Business & Organization, 2(1), 8-15. https://doi.org/10.61242/ijabo.21.152
Azizah, L. N., Khoiriyah, M., Lidyawati, S., Lidyawati, S., & Lukitoaji, B. D. (2025). Upaya global dalam mengatasi ketimpangan akses pendidikan. Sosiola Pedagogi: Jurnal Inovasi Pendidikan, Sosial, dan Humaniora, 1(1). https://journal.mahsyaeducreativa.com/index.php/sosiolapedagogi/article/view/16
Depita, T. (2024). Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran aktif (active learning) untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 55–64. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v3i1.516
Diyyah, L. S. (2025). Kesenjangan pendidikan di Indonesia: analisis sosiologis terhadap faktor sosial ekonomi dan akses pendidikan. El-FAKHRU, 4(2), 81-94. https://doi.org/10.46870/elfakhru.v4i2.1919
Fanny, A. M. (2020). Teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan dasar: "tinjauan kritis dan implikasinya". didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(1). https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i1.4464
Fatricia, A. N., Febriani, S., & Ananda, R. (2025). Kebijakan dan permasalahan akses pendidikan dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 551-561. https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.27606
Firdaus, K., & Ritonga, M. (2024). Peran teknologi dalam mengatasi krisis pendidikan di daerah terpencil. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 9(1), 43-57. https://doi.org/10.34125/jkps.v9i1.427
Fuadi, I., & Apriliantoni, A. (2025). Efektivitas TIK dalam meningkatkan interaksi edukatif antara murid dan guru. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 5(2), 44-47. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/JMPD/article/view/19276
Hasri, N. (2025). Fungsi TIK dalam membantu kinerja guru di dalam kelas. EduMasa: Journal of Islamic Education, 3(2), 42-51. https://edumasa.ipeba.ac.id/index.php/EduMasa/article/view/62
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf
Izza, Q. (2024). Utilization of Information and Communication Technology (ICT) in Learning in Indonesia: Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran di Indonesia. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 1(4), 366-371. https://doi.org/10.61722/jmia.v1i4.2189
Khoirunniyah, N. (2023). Diksi dan gaya bahasa pada iklan di akun Instagram Shopee. sarasvati, 5(2), 108-115. https://doi.org/10.30742/sv.v5i2.2551
Khotimah, D. F. K. (2025). Pengembangan media pembelajaran kreatif dan interaktif melalui Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1-8. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.433
Lubis, M. S. I. (2021). Teknologi informasi dan komunikasi dalam perspektif islam. Jurnal Publik Reform, 8(1), 79-88. https://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/jupublik/article/view/1474
Maharani, D., Putri, S. K., Kurniawati, S., Perkasa, A., & Rifa'i, A. (2025). Fenomena kesenjangan pendidikan di Indonesia antara: kota dan desa. Jurnal Lentera Edukasi, 3(4), 214-222. https://doi.org/10.70305/jle.v3i4.172
Meslawika, T. Y. P., Wulandari, Y., & Mahendra, M. D. (2025). Peran dan tantangan penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam mendukung inovasi pendidikan di era digital. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 9(1), 202-221. https://ejournal.iahntp.ac.id/index.php/Satya-Sastraharing/article/download/1480/903
Miftah, M. (2022). Strategi peningkatan kualitas pembelajaran melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK. DIAJAR: Jurnal pendidikan dan Pembelajaran, 1(3), 237-243. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.900
Nanggala, A. (2020). Analisis wacana pembaharuan kebijakan zonasi menteri pendidikan dan kebudayaan Nadiem Makarim sebagai solusi pemerataan pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 46-56. https://doi.org/10.23887/jpku.v8i2.24758
Nisa Aldira Lubis, Putri Fadila Ramadhani, Dandi Salmanda, Fadlan Fadlan, & Ahmad Mukhlasin. (2024). Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam manajemen organisasi pendidikan. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 1(3), 10–14. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i3.494
Okvireslian, S. (2021). Pemanfaatan aplikasi Whatsapp sebagai media pembelajaran dalam jaringan kepada peserta didik paket B Uptd Spnf Skb Kota Cimahi. Comm-Edu (Community Education Journal), 4(3), 131-138. https://doi.org/10.22460/comm-edu.v4i3.7220
Olvah, M., Alfan, M., Nusantara, T., Suyitno, I., & Anggraini, A. E. (2024). Pemanfaatan berbagai media dalam pembelajaran untuk meningkatkan literasi siswa dalam perspektif multimodal literacy. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6391-6398. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i7.4689
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585
Rahayu Mardikaningsih, D. R. F. M., Maulidia, S. L., Faradillah, E., & Sukowati, I. T. (2026). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk memperkuat proses pembelajaran yang berkualitas. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 4(3), 548–568. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i3.7005
Ramadhani, A., & Febriyana, M. (2025). Teknik simak catat bagi pemelajar BIPA dalam kemampuan menulis kosakata: Studi riset oleh pemelajar islamwittaya school. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 9-20. https://doi.org/10.32528/bb.v10i1.2927
Risna, R., Lisdahlia, L., & Edi, S. (2020). Analisis implementasi kebijakan zonasi dalam pemerataan pendidikan. Jurnal Mappesona, 3(1). https://doi.org/10.30863/mappesona.v3i1.809
Roza, W., Sari, Y. G., Putra, B. E., & Putri, D. A. E. (2023). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai media pembelajaran di dunia pendidikan. Jurnal Binagogik, 10(2), 89-98. https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i2.426
Sinambela, S. M., Lumbantobing, J. N. Y., Saragih, M. D., Mangunsong, A. F., Nisa, C., Simanjuntak, J. P., & Jamaludin, J. (2024). Kesenjangan digital dalam dunia pendidikan masa kini dan masa yang akan datang: Studi kasus di SMP N 35 Medan. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(3), 15-24. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i3.3003
Sinulingga, S. P. B., & Nasution, M. I. P. (2024). Analysis of challenges and opportunities in the development of information and communication technology in the digital era: Future perspective. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 2(12), 25-35. https://doi.org/10.61722/jiem.v2i12.3018
Sumual, S. D., Liow, S. S., & Jhony, K. (2025). Implementasi pembelajaran berbasis TIK dalam pendidikan: Studi literatur tentang manfaat, hambatan, dan strategi pengembangan. Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 5(6), 2504-2512. http://calamus.id/index.php/edutik/article/view/239
Supardi, S., Fauzi, A., Aminah, N., Maryati, M., & Nursaidah, N. (2025). Analisis kebijakan kesetaraan akses dan mutu pendidikan studi multidimensi pada sekolah menengah umum, madrasah dan pendidikan tinggi pesantren. Jurnal Education And Development, 13(1), 479-490. https://doi.org/10.37081/ed.v13i1.7080
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf
Vega, A., Maharani, I. V. A., Putri, J. A., Hartono, M. R. A. M., & Navridya, R. U. (2024). Kesetaraan akses pendidikan: analisis pengimplementasian nilai Pancasila dalam pemerataan akses pendidikan di Indonesia. Lentera Ilmu, 1(2), 44-57. https://journal.ciraja.com/index.php/JLI/article/view/51
Wijayatri, A. E., Putri, A. R. A., Azizah, A. A. S., Fitriani, A., Zhaputri, W. D., Utomo, A. P. Y., ... & Wijayanti, T. (2025). Analisis tindak tutur ekspresif dalam film "budi pekerti" karya Wregas Bhatuneja. https://doi.org/10.61132/sintaksis.v3i5.2282
Yusuf, Y., Kencana, M., & Fajrina, S. (2025). Analisis pengembangan dan pemanfaatan teknologi pembelajaran berbasis E-Learning untuk peningkatan mutu belajar di daerah tertinggal: Sebuah tinjauan literatur. Jurnal Cahaya Edukasi, 2(4), 462-467. https://doi.org/10.63863/jce.v2i4.259
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
