PENGARUH GALLERY WALK BERBANTUAN GENIALLY TERHADAP HASIL BELAJAR

Abstrak

Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Gallery Walk berbantuan media Genially terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian dilaksanakan di SMA Muhammadiyah Randublatung dengan melibatkan dua kelas X sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas kontrol memperoleh pembelajaran konvensional, sedangkan kelas eksperimen memperoleh pembelajaran dengan model Gallery Walk berbantuan Genially. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian berjumlah 66 siswa. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest pada materi inflasi. Instrumen diuji melalui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda soal. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. Uji-t pada data posttest memperoleh nilai signifikansi di bawah 0,05. Temuan ini menunjukkan bahwa Gallery Walk berbantuan Genially berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi.

Kata Kunci: Gallery Walk, Genially, hasil belajar, Ekonomi.