Implementasi Model Cooperative Learning Tipe Picture and Picture dalam Internalisasi Nilai Patriotisme

Abstrak

Penelitian ini dilakukan berdasarkan masih ditemui rendahnya pemahaman siswa kelas IX SMP N 1 Ngasem dalam memahami materi nilai patriotisme. Penelitian bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan serta evaluasi model pembelajaran cooperative learning tipe picture and picture dalam mendukung internalisasi nilai patriotisme di kalangan siswa kelas IX. Peneliti menerapkan metode penelitian kualitatif deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, serta dokumentasi.  Menggunakan model analisis data seperti reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan data. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Pelaksanaan model pembelajaran cooperative learning tipe picture and picture di kelas IX-E pada pembelajaran pendidikan pancasila dilaksanakan melalui beberapa tahap: a) guru memaparkan materi secara singkat sebagai pendahuluan; b) guru membentuk siswa dalam beberapa kelompok; c) guru membagikan beberapa gambar acak pada setiap kelompok; d) tiap kelompok mendiskusikan urutan gambar; e) hasil diskusi dipresentasikan ke depan kelas. (2) Evaluasi model pembelajaran cooperative learning tipe picture and picture, yakni: mendapat respon positif dari siswa, terlihat antusias saat mengikuti pembelajaran; dampak terhadap perilaku siswa terlihat dari kebiasaan yang ditunjukkan seperti lebih disiplin saat upacara bendera, berseragam rapi dan lengkap, serta bertanggung jawab penuh saat menjadi petugas upacara; keberhasilan model ini terlihat dari sebagian besar peserta didik yang memperhatikan dan mendengarkan selama proses pembelajaran berlangsung.

Kata Kunci: Cooperative Learning, Picture and Picture, Nilai Patriotisme