Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Dengan Pendekatan Problem Based Learning (Pbl) Pada Mata Pelajaran Teknologi Inf

Abstrak

Abstrak

Pembelajaran tentang perangkat keras (hardware) dalam pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMK masih mengalami beberapa masalah. Beberapa masalah tersebut termasuk penggunaan metode pengajaran tradisional yang lebih fokus pada guru, terbatasnya media pembelajaran yang tidak interaktif, rendahnya partisipasi siswa, serta kurangnya pemahaman konsep dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah. Keadaan ini membuat hasil belajar siswa belum mencapai yang terbaik, dan kesiapan lulusan untuk menghadapi dunia kerja menjadi kurang baik. Untuk menyelesaikan masalah ini, penelitian ini menggunakan cara Problem Based Learning (PBL) yang diterapkan dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis website pada materi perangkat keras. Media pembelajaran ini dibuat supaya siswa bisa belajar sendiri dengan cara menyajikan materi yang interaktif, simulasi, penilaian otomatis, dan kegiatan pemecahan masalah yang berkaitan dengan dunia industri. Penggunaan model PBL di media website membuat siswa lebih terlibat dalam mencari masalah, menganalisis penyebabnya, dan menemukan solusi untuk masalah teknis pada perangkat keras. Dengan cara ini, pengembangan media pembelajaran yang berbasis website dan menggunakan metode Problem Based Learning diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman mereka terhadap konsep, kemampuan dalam memecahkan masalah, serta kualitas hasil belajar siswa pada materi hardware di SMK.

Kata kunci: Problem Based Learning, Hardware, Media Pembelajaran

Abstract

Learning about hardware in Information and Communication Technology (ICT) lessons at vocational schools still faces several challenges. These include the use of traditional teacher focused teaching methods, limited non-interactive learning media, low student participation, and a lack of conceptual understanding and problem-solving skills. These conditions result in suboptimal student learning outcomes and a poor preparedness for graduates in the workforce. To address these challenges, this study employed Problem-Based Learning (PBL) by developing website-based learning media for hardware. This learning media was designed to enable students to learn independently by presenting interactive materials, simulations, automated assessments, and problem-solving activities related to the industrial world. The use of the PBL model on the website allows students to be more involved in identifying problems, analyzing their causes, and finding solutions to technical hardware issues. In this way, the development of website-based learning media and the use of the Problem-Based Learning method is expected to improve student engagement, conceptual understanding, problem-solving skills, and the quality of student learning outcomes in hardware materials at vocational schools.

Keyword: Problem Based Learning, Hardware, Instructional Media.