Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web yang Berfokus pada Materi Perangkat Keras dan Lunak di SMP Negeri

Abstrak

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan alat pembelajaran interaktif yang berbasis web mengenai perangkat keras dan perangkat lunak komputer di SMP Negeri 1 Senori, serta untuk mengevaluasi tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas alat yang disusun. Latar belakang penelitian ini dipicu oleh rendahnya pemahaman konsep serta motivasi belajar pelajar yang bekerja di bidang teknologi informasi dan komunikasi (TIK), yang masih mengandalkan metode tradisional serta media statis seperti PowerPoint. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup langkah langkah Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII dan guru TIK di SMP Negeri 1 Senori. Produk yang dihasilkan adalah alat pembelajaran berbasis web yang menyediakan materi interaktif, animasi, simulasi, video pembelajaran, serta kuis evaluasi dengan umpan balik otomatis. Untuk mengumpulkan data, yan digunakan teknik observasi, wawancara, angket validasi dari ahli, angket respon pengguna, tes pretest–posttest, dan angket untuk mengukur keinginan siswa untuk belajar. Data akan dianalisis secara deskriptif kuantitatif untuk menilai kelayakan media dan peningkatan hasil belajar siswa. Diharapkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa alat pembelajaran interaktif berbasis web yang dibuat memenuhi standar valid, efektif, dan dapat digunakan dalam pengajaran TIK mengenai materi perangkat lunak dan perangkat keras komputer juga, penggunaan media ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman dan dorongan ide belajar dengan memberikan pengalaman belajar siswa yang lebih menarik, menarik, dan relevan.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Berbasis Web, Perangkat Keras, Perangkat Lunak, Model ADDIE, Motivasi Belajar, Pemahaman Konsep.

Abstract

This study aims to create a web-based interactive learning tool for computer hardware and software at SMP Negeri 1 Senori, and to evaluate the validity, practicality, and effectiveness of the tool. The background of this study was triggered by the low conceptual understanding and learning motivation of students working in the field of information and communication technology (ICT), who still rely on traditional methods and static media such as PowerPoint. The method used in this study is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the steps of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects of this study were seventh-grade students and ICT teachers at SMP Negeri 1 Senori. The resulting product is a web-based learning tool that provides interactive materials, animations, simulations, learning videos, and evaluation quizzes with automatic feedback. To collect data, the techniques used were observation, interviews, expert validation questionnaires, user response questionnaires, pretest–posttest tests, and questionnaires to measure students' desire to learn. Data will be analyzed descriptively quantitatively to assess the feasibility of the media and improve student learning outcomes. It is expected that the results of this study show that the web-based interactive learning tools created meet valid, effective standards and can be used in ICT teaching regarding computer software and hardware materials as well, the use of this media is expected to improve understanding and encourage learning ideas by providing students with a more interesting, engaging and relevant learning experience.

Keyword: Interactive Learning Media, Web-Based, Hardware, Software, ADDIE Model, Learning Motivation, Conceptual Understanding.