Integrasi Evaluasi Formatif Otomatis dalam Game Edukasi untuk Pembelajaran Dasar Teknik Komputer dan Jaringan

Abstrak

Abstrak

Perkembangan teknologi digital telah mendorong penggunaan media pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif dalam mendukung proses belajar-mengajar. Salah satu pendekatan yang banyak digunakan adalah Game-Based Learning, yang memanfaatkan elemen permainan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar peserta didik. Namun, cara pengajaran Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMKN 1 Baureno masih banyak bergantung pada metode tradisional, sementara evaluasi pembelajaran yang dilakukan belum mampu memberikan umpan balik secara langsung kepada siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan permainan edukasi berbasis desktop yang mengintegrasikan pendekatan Game-Based Learning dan evaluasi formatif otomatis pada topik dasar TKJ untuk kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dihasilkan berupa permainan edukasi "Lari dari Kemalasan" yang menggunakan Unity Engine, dilengkapi dengan konten pembelajaran, sistem evaluasi formatif otomatis, penilaian otomatis, serta papan peringkat. Pengumpulan data dilakukan melalui validasi dari pakar materi, pakar media, pakar evaluasi, kuesioner respon siswa, serta tes pretest dan post-test. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa permainan edukasi mendapatkan persentase kelayakan sebesar 81,0% dari pakar materi, 81,5% dari pakar media, dan 80,0% dari pakar evaluasi. Respon siswa meraih persentase rata rata sebesar 84,10% dalam kategori sangat baik. Selain itu, rata-rata nilai siswa mengalami peningkatan dari 72,57 pada pretest menjadi 81,52 pada post-test dengan nilai N-Gain sebesar 0,24. Berdasarkan temuan tersebut, permainan edukasi "Lari dari Kemalasan" dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dan sarana evaluasi formatif otomatis dalam pembelajaran Teknik Komputer dan Jaringan kelas X.

Kata Kunci: Game-Based Learning, game edukasi, evaluasi formatif otomatis, ADDIE, Teknik Komputer dan Jaringan.

Abstract

The development of digital technology has encouraged the use of more interactive and innovative learning media to support the teaching and learning process. One widely used approach is Game-Based Learning, which utilizes game elements to increase student engagement and learning outcomes. However, the teaching method of Computer and Network Engineering (TKJ) at SMKN 1 Baureno still relies heavily on traditional methods, while the learning evaluation conducted has not been able to provide direct feedback to students. This study aims to develop a desktop-based educational game that integrates the Game-Based Learning approach and automatic formative evaluation on the basic topic of TKJ for grade X. The method used in this study is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The resulting product is an educational game "Running from Laziness" using the Unity Engine, equipped with learning content, an automatic formative evaluation system, automatic assessment, and a Leaderboard. Data collection was carried out through validation from material experts, media experts, evaluation experts, student response questionnaires, and pretest and post-test tests. The results of the study indicate that the educational game received a feasibility rating of 81.0% from material experts, 81.5% from media experts, and 80.0% from evaluation experts. Student responses achieved an average rating of 84.10%, categorized as very good. Furthermore, the average student score increased from 72.57 in the pretest to 81.52 in the posttest, with an N-Gain value of 0.24. Based on these findings, the educational game "Lari dari Kelamasan" (Running from Laziness) is deemed suitable for use as a learning medium and automated formative evaluation tool in Computer and Network Engineering for 10th grade students.

Keywords: Game-Based Learning, Educational Game, Automated Formative Evaluation, ADDIE, Computer and Network Engineering.