Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Teknologi Informasi terhadap Intensi Kewirausahaan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi.

Abstrak

Abstrak
Studi ini dilaksanakn untuk menyelidiki dampak aplikasi teknologi informasi terhadap kecenderungan
kewirausahaan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi di IKIP PGRI Bojonegoro. Desain
penelitian ini mengimplementasikan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Sebanyak 20 mahasiswa
ditetapkan sebagai responden melalui teknik purposive sampling. Alat pengumpulan data berupa kuesioner
skala Likert online yang disebarkan melalui Google Forms. Studi data mencakup penilaian validitas, evaluasi
reliabilitas, pemeriksaan normalitas, serta pengkajian regresi linier sederhana dengan memanfaatkan perangkat
lunak SPSS. Berdasarkan hasil pengujian, data yang diperoleh menegaskan bahwa seluruh item instrumen
valid. Hal ini didukung dengan bukti nilai r yang dihitung melebihi nilai r tabel (0,444), dan reliabel, dengan
koefisien Alpha Cronbach sejumlah 0,897 pada variabel X, 0,880 pada variabel Y, dan 0,936 secara
keseluruhan. Hasil analisis regresi linier menunjukkan hubungan yang kuat antara intensitas kewirausahaan
mahasiswa dan pemanfaatan teknologi informasi, dengan indeks korelasi (R) sebanyak 0,827. Indeks
determinasi (R²) sebesar 0,684 menunjukkan bahwa 68,36% variasi intensitas kewirausahaan disebabkan oleh
variabel pemanfaatan aplikasi teknologi informasi. Pengujian hipotesis mengindikasikan nilai t hitung sebesar
6,236, melebihi nilai t tabel sebesar 2,101, dengan tingkat signifikansi p < 0,001; sehingga H₀ ditolak.
Penelitian ini membuktikan bahwa pemanfaatan aplikasi teknologi informasi secara positif dan signifikan
meningkatkan intensitas kewirausahaan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi.

Kata Kunci: Pemanfaatan Aplikasi Teknologi Informasi, Intensitas Kewirausahaan, Mahasiswa, Teknologi
Digital, Regresi Linier

Abstract
This research investigates the impact of Information Technology (IT) applications on the entrepreneurial
motivation of IT Education students at IKIP PGRI Bojonegoro. It utilizes a quantitative methodology, notably
employing surveys to collect data. A total of 20 students were selected as respondents using a purposive
sampling method. The data collection tool was an online Likert scale questionnaire distributed through Google
Forms. Statistical analysis was conducted through a series of tests including validity, reliability, normality,
and simple linear regression, all processed using SPSS. The validity test confirmed that every item in the
instrument met the required standard, with r-calculated values consistently above the r-table benchmark of
0.444. Internal consistency was verified through Cronbach's Alpha, producing scores of 0.897, 0.880, and
0.936 for variable X, variable Y, and the full instrument respectively. The regression output indicated a robust
positive correlation (R = 0.827) linking students' entrepreneurial intensity to their engagement with
information technology applications. An R² of 0.684 established that approximately 68.36% of fluctuations in
entrepreneurial intensity are explainable by information technology utilization patterns.. The results of the
hypothesis test show a calculated t value of 6.236, exceeding the t table value of 2.101, with a significance
level of p < 0.001; thus H₀ is rejected. Evidence from this study indicates that the adoption of information
technology applications substantially contributes to strengthening entrepreneurial drive among students within
the Information Technology Education Study Program.

Keywords: Use Of Information Technology Applications, Entrepreneurial Intensity, Students, Digital
Technology, Linear Regression