Penguatan Kompetensi Mahasiswa Melalui Pendekatan STEM Berbasis Teknologi Digital untuk Menghadapi Dunia Kerja Era Society 5.0
Abstract
Abstrak
Industri 5.0 menandai babak baru dalam perkembangan ekonomi global, di mana kolaborasi antara manusia dan mesin cerdas menjadi fondasi utama produktivitas. Dalam konteks ini, pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) yang diintegrasikan dengan teknologi digital menjadi strategi krusial untuk mempersiapkan lulusan perguruan tinggi menghadapi tuntutan
dunia kerja yang terus berubah. Artikel ini mengkaji bagaimana penguatan kompetensi mahasiswa melalui STEM berbasis digital dapat menjawab kesenjangan antara kebutuhan industri dan profil lulusan saat ini, khususnya di Indonesia. Melalui studi literatur dan analisis komparatif, artikel ini menyimpulkan bahwa transformasi kurikulum STEM yang berorientasi pada human-centric skills,
literasi digital, dan problem-based learning merupakan langkah mendesak yang perlu segera diimplementasikan oleh perguruan tinggi.
Kata kunci: STEM, teknologi digital, Industri 5.0, kompetensi mahasiswa, pendidikan tinggi
Abstract
Industry 5.0 marks a new chapter in global economic development, where collaboration between humans and intelligent machines becomes the main foundation of productivity. In this context, the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) approach integrated with digital technology becomes a crucial strategy to prepare university graduates to face the constantly
changing demands of the world of work. This article examines how strengthening student competencies through digital-based STEM can address the gap between industry needs and current graduate profiles, especially in Indonesia. Through literature studies and comparative analysis, this article concludes that the transformation of STEM curriculum oriented towards human-centric skills,
digital literacy, and problem-based learning is an urgent step that needs to be immediately implemented by universities.
Keywords: STEM, digital technology, Industry 5.0, student competencies, higher education
