Implementasi Nilai Gotong Royong dalam Masyarakat sebagai Cerminan Pancasila
Kata Kunci:
Gotong Royong, Pancasila, MasyarakatAbstrak
abstrak—Gotong royong merupakan cerminan nyata dari semangat kerja sama dan rasa peduli antarindividu yang berakar pada nilai-nilai luhur bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana nilai-nilai gotong royong diterapkan dalam kehidupan masyarakat sebagai wujud nyata dari Pancasila. Penelitian ini memakai metode Systematic Literature Review (SLR) dengan memanfaatkan data sekunder yang bersumber dari berbagai jurnal nasional. Proses pengumpulan data dilakukan melalui teknik menyimak dan mencatat, sementara keabsahan data diuji dengan triangulasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa gotong royong dalam masyarakat sebagai cerminan Pancasila memiliki implementasi 1) kerja bakti di lingkungan sekitar, 2) musyawarah untuk mengambil keputusan bersama, 3) saling membantu antarwarga yang membutuhkan. Simpulan penelitian ini adalah terdapat tiga implementasi nilai gotong royong dalam masyarakat sebagai cerminan Pancasila.
Kata kunci—Gotong Royong, Pancasila, dan Masyarakat
Referensi
Ardhani, M. D., Utaminingsih, I., Ardana, I., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Sehari-Hari, Gema Keadilan, 9(2), 81-92, https://doi.org/10.14710/gk.2022.16167.
Arief, M. I., & Yuwanto, L. (2023). Gotong royong sebagai budaya bangsa Indonesia ditinjau dari teori nilai dasar ( dasar teori nilai manusia). Jurnal Cahaya Mandalika ISSN, 4 (2), 490-497. https://doi.org/10.36312/jcm.v4i2.1498.
Bintari, P. N., & Darmawan, C. (2016). Peran pemuda sebagai penerus tradisi sambatan dalam rangka pembentukan karakter gotong royong. Jurnal pendidikan ilmu sosial, 25(1), 57-76. https://doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3670.
Danurwindo, A., Rahayu, M. H. S., & Ciptandriyo, P. A. (2024). Penguatan nilai-nilai gotong royong dalam Masyarakat di Desa Jendi, Kecamatan Selogiri, Kabupaten Wonogiri. Jurnal Akademi Pendidikan, 15 (1), 14-23. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2102.
Dewanti, P. A., Alhudawi, U., & Hodriani, H. (2023). Gotong royong dalam memperkuat partisipasi warga negara (civic participation). Pancasila and Civics Education Journal (PCEJ), 2(1), 15-22. https://doi.org/10.30596/pcej.v2i1.13753.
Fusnika, F., Hartini, A., & Cahyati, M. A. (2022). Implementasi nilai gotong royong dalam kehidupan (Studi Kasus Kegiatan Kerja Bakti Di RT/RW:009/002 Dusun Keladan Tunggal Desa Mertiguna Kecamatan Sintang). JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 15-28. https://doi.org/10.31932/jpk.v7i1.1628.
Hasanah, H. H., Susanti, E., Putri, G. A., & Febrianti. (2025). Masyarakat dan gotong royong di era digital. Jurnal Psikososial Dan Pendidikan, 1(2). 265-275. https://publisherqu.com/index.php/psikosospen/article/view/2536.
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Hulu, F. (2024). Revitalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari masyarakat desa Hilianaa. Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3(2), 33-49. https://doi.org/10.57094/haga.v3i2.2341.
Illahi, A. K., & Sari, M. M. K. (2024). Internalisasi nilai gotong royong dalam tradisi ruwah desa di kelurahan Blooto kecamatan Prajurit Kulon kota Mojokerto. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan , 11 (4), 885–889. https://doi.org/10.26740/kmkn.v11n4.p885-889.
Irmanda, S., Sinaga, C. C., & Rozi, S. (2025). Urgensi nilai-nilai pendidikan Pancasila dalam membangun komunikasi yang baik antar tetangga. ALACRITY: Journal of Education, 5(1), 574-581. https://doi.org/10.52121/alacrity.v5i1.676.
Irwan, I., Akbar, A., Kamarudin, K., Mansur, M., Manan, M., & Ferdin, F. (2021). Penyuluhan Makna Nilai-Nilai Pancasila sebagai Perwujudan Integrasi Bangsa. Jurnal Abdidas , 2(3), 512-520. https://doi.org/10.31004/abdidas.v2i3.313.
Khasanah, A. A. U., Negara, D. S., Saputra, R., Suwito, S., Wibowo, A. S., Mujito, M., & Pakpahan, N. H. (2024). Peranan mahasiswa dalam kerja bakti desa untuk menyambut perayaan 17 Agustus di Desa Sukodono Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo. Economic Xilena Abdi Masyarakat, 2(1), 1-10. https://exam-jurnal.unsuri.ac.id/index.php/Exam/article/view/53.
Mahdayeni, M., Alhaddad, M. R., & Saleh, A. S. (2019). Manusia dan Kebudayaan (Manusia dan Sejarah Kebudayaan, Manusia dalam Keanekaragaman Budaya dan Peradaban, Manusia dan Sumber Penghidupan). Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 154–165. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v7i2.1125.
Margayaningsih, D. I. (2018). Peran masyarakat dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat di desa. Publikasi , 11 (1), 72-88. https://doi.org/10.36563/publiciana.v11i1.140.
Mooduto, M. N., & Otaya, L. G. (2023). Insersi Nilai Gotong Royong Melalui Profil Pelajar Pancasila. Ar-Risalah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 100-110. https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/Ar-Risalah/article/view/807.
Pratiwi, W. R., Gusti, H. I., & Acfira, L. G. (2024). Memupuk Semangat Gotong Royong Masyarakat melalui kerja bakti. Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 261-265. https://doi.org/10.30596/ihsan.v6i2.18869.
Rifaldi, M. N., Hidayatissalam, A. S., & Turnip, K. D. (2025). Lunturnya nilai gotomg royong di era globalisasi. Nusantara: Jurnal Pendidikan, Seni, Sains Dan Sosial Humaniora, 2 (02). 2-20. https://journal.forikami.com/index.php/nusantara/article/view/842.
Suprobowati, D., & Miskan. (2025). Model implementasi kelembagaan berbasis gotong royong dalam pengelolaan desa Wisata Hendrosari. Tinjauan Kebijakan dan Maritim , 4 (1), 1–14. https://doi.org/10.30649/pmr.v4i1.86.
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585
Salim, F. (2024). Demokrasi sebagai implementasi dari nilai-nilai pancasila dalam perilaku musyawarah. Journal of social, justice and policy, 3(2), 6-13. https://doi.org/10.56015/sjp.v3i2.26.
