Peran TikTok dalam Menumbuhkan Rasa Tanggung Jawab Warga Negara terhadap Hak dan Kewajiban
Keywords:
TikTok, Tanggung Jawab, Hak dan KewajibanAbstract
abstrak- tiktok merupakan aplikasi terpopuler untuk membuat video-video pendek
yang menarik yang berkenmabng diera digital saat ini. Tujuan penelitian ini adalah utuk
ingin mengetahui peran tiktok dalam menumbuhka rasa tanggung jawab terhadap hak
dan kewajiban. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR)
dengan bentuk data sekunder yang diambil dari berbagai macam jurnal nasional. Teknik
pengumpulan data yang dignakan adalan metode simak dan catat dengan teknik
triangulasi yang digunakan sebagai teknik validasi. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa tiktok mempunyai lima peran penting yaitu, , 1) sebagai Media Pembelajaran dan
Sosial, 2) Sebagai penguatan sikap tanggung Jawab Melalui Konten Positif, 3) Membentuk
rasa Tanggung Jawab Digital di Era Media Sosial, 4) Menjadi penyeimbang antara Hak dan
Kewajiban di Dunia Digital, 5) Membentuk Nilai Sosial Dari Individu ke Masyarakat.
Kelima hal tersebut menunjukkan peran tiktok dalam menumbuhkan rasa tanggung jawab
warga negara teradap hak dan kewajiban.
References
Adawiyah, D. P. R. (2020). Pengaruh penggunaan aplikasi tiktok terhadap kepercayaan diri remaja di kabupaten sampang. Jurnal komunikasi, 14(2), 135-148. https://doi.org/10.21107/ilkom.v14i2.7504.
Affandi, D., & Wijayani, I. (2022). Social media as selfexistence in students using tiktok applications. Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 2(3), 300-311. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v2i3.2108.
Aflisia, N., Afrial, A., & Karolina, A. (2022). Konsep Kewajiban Manusia dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1-18. https://journal.iaincurup.ac.id/index.php/belajea/article/view/3273.
Ardinata, M. (2020). Tanggung jawab negara terhadap jaminan kesehatan dalam perspektif hak asasi manusia. Jurnal Ham, 11(2), 319-332. http://dx.doi.org/10.30641/ham.2020.11.
Devi, N. T., & Satwika, Y. W. (2022). Studi fenomenologi: dampak aplikasi Tiktok terhadap remaja akhir Shopee Affiliates. Character Jurnal Penelitian Psikologi, 9(6), 209-220. https://doi.org/10.26740/cjpp.v9i6.47319.
Hadiapurwa, A., Nugraha, H., & Ramdani, N. (2021). Potensi pemanfaatan media sosial tiktok sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran daring. Akademika, 10(02), 425-436. https://doi.org/10.34005/akademika.v10i02.1406.
Haifarashin, R., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Pemahaman siswa tentang kewajiban dan hak warga negara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7261-7265. https://www.academia.edu/download/115534455/483330126.pdf.
Hernawan, A. (2012). Keseimbangan hak dan kewajiban pekerja dan pengusaha dalam mogok kerja. OLD WEBSITE OF JURNAL MIMBAR HUKUM, 24(3), 418-430. https://doi.org/10.22146/jmh.16119.
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Jannah, R., & Lubis, R. H. (2025). Hak dan Kewajiban Warga Negara. Journal of Literature Review, 1(1), 180-186. https://doi.org/10.63822/j5eb3e21.
Kuen, M. M., & Kuen, F. A. (2020). Eksistensi Braggadocian Behavior Pada Media Sosial Tiktok. Jurnal Ilmiah Pranata Edu, 2(2), 47-55. https://doi.org/10.36090/jipe.v2i2.1052.
Madhani, L. M., Sari, I. N. B., & Shaleh, M. N. I. (2021). Dampak Penggunaan Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Islami Mahasiswa di Yogyakarta. At-Thullab: Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 3(1), 627-647. https://doi.org/10.20885/tullab.vol3.iss1.art7.
Mariati, M. (2023). Analisis dampak media sosial tik-tok terhadap rendahnya hasil belajar afektif siswa. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 2(1), 38-44. https://doi.org/10.59584/jundikma.v2i1.9.
Munasti, K., Purnama, S., Winarti, W., Mutmainnah, M., Nessa, R., Fitriani, D., & Rahmi, R. (2022). Aplikasi TikTok sebagai Alternatif Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7153-7162. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2981.
Nahla, Z., Setiawan, B., & Nabila, A. F. (2024). Dampak Tiktok Terhadap Penurunan Etika Generasi Muda. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 4(2), 136-148. https://doi.org/10.55606/cendikia.v4i2.2877.
Palupi, M. T., & Endahati, N. (2019). Kesantunan berbahasa di media sosial online: Tinjauan deskriptif pada komentar berita politik di Facebook. Jurnal Skripta, 5(1). https://doi.org/10.31316/skripta.v5i1.125.
Pamungkas, T. J., & Hariri, A. (2022). Tanggung jawab negara dalam pemenuhan jaminan sosial persepektif Welfare State. Media of Law and Sharia, 3(4), 270-283. https://doi.org/10.18196/mls.v3i4.15198.
Pardianti, M. S. (2022). Pengelolaan konten tiktok sebagai media informasi. Ikon Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 27(2), 187-210. https://doi.org/10.37817/ikon.v27i2.1905.
Priyono, M. B., & Sari, D. P. (2023). Dampak Aplikasi Tiktok Dan Tiktok Shop Terhadap UMKM Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(17), 497-506. https://doi.org/10.5281/zenodo.8315865.
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585.
Putri, A. (2024). Penggunaan Media Sosial TikTok Sebagai Sarana Pembelajaran dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2835-2846. https://doi.org/10.58230/27454312.694.
Rochmah, E. Y. (2016). Mengembangkan karakter tanggung jawab pada pembelajar (Perspektif psikologi barat dan psikologi Islam). AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman, 3(1), 36-54. https://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/murabbi/article/view/1700.
Ruhyanti, N., Alparesa, N., Fakhira, Z. N., Abdulah, D. F., & Hibatullah, R. A. (2023). Hak dan Kewajiban Warga Negara Berdasarkan Hukum yang Ada di Indonesia. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(4). https://doi.org/10.5281/zenodo.7952745.
Sangadji, F. A. P., Fitri, A. C. S., Hidayat, R., & Ikaningtyas, M. (2024). Peran media sosial TikTok sebagai platform untuk pengembangan bisnis di era digital. KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 143-149. https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/KARYA_JPM/article/view/683.
Siahaan, M. (2022). Dampak Pelaksanaan Tanggung Jawab Sosial terhadap Masyarakat, Lingkungan dan Pemerintah (Impact of Implementation of Social Responsibility on Society, Environment and Government). Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Jakarta, Indonesia-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1(2), 113, 125. https://doi.org/10.35912/sakman.v1i2.949.
Syafitri, R. (2017). Meningkatkan tanggung jawab belajar melalui strategi giving questions and getting answers pada siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(2). https://doi.org/10.23887/jppp.v1i2.12623.
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Utami, R. D., & Ikhwana, N. S. (2022). Dampak penggunaan media sosial tiktok terhadap kepribadian anak usia dini. Jurnal Kewarganegaraan, 6(3), 5864-5871. https://doi.org/10.31316/jk.v6i3.4085.
Wandi, W., permohonan Hasibuan, R., & Nelwati, S. (2024). Kewajiban dan hak negara dengan warga negara dalam demokrasi. BLAZE: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, 2(3), 70-76. https://doi.org/10.59841/blaze.v2i3.1385.
Wibowo, M. Z. (2023). Implementasi pendidikan karakter tanggung jawab mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(1), 76-83. https://doi.org/10.55606/jbpi.v1i1.952.
Wulandari, S., Fajrianor, M., Batubara, M. Z., Saragih, O. K., & Adiwijaya, S. (2025). Menguak Inspirasi dan Realitas Dunia Kerja bagi Generasi Z: Sebuah Analisis Konten TikTok. Multikultural: Jurnal Ilmu Sosial, 3(1), 29-36. https://doi.org/10.20527/multikultural.v3i1.364.
Yasmin, F. L., Santoso, A., & Utaya, S. (2016). Hubungan disiplin dengan tanggung jawab belajar siswa (Doctoral dissertation, State University of Malang). https://doi.org/10.17977/jp.v1i4.6226.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
