Upaya Meningkatkan Gotong Royong dan Kerukunan Mahasiswa di Era Society 5.0
Keywords:
Society 5.0, Gotong Royong, KerukunanAbstract
Abstrak— Era Society 5. adalah gagasan yang menegaskan peran manusia sebagai inti dari teknologi untuk meningkatkan kualitas hidup. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan gotong royong dan kerukunan mahasiswa di era society 5.0 Penelitian ini menerapkan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan memanfaatkan data sekunder yang diperoleh dari sejumlah jurnal nasional. Proses pengumpulan data dilakukan melalui metode simak dan catat, sementara pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Upaya memperkuat gotong royong dan kerukunan mahasiswa dalam era society 5.0 dapat ditempuh melalui lima langkah berikut, 1) Penguatan nilai-nilai Pancasila dan karakter kebangsaan, 2) Optimalisasi literasi digital untuk kolaborasi sosial, 3) Penyelenggaraan kegiatan lintas budaya dan lintas program studi, 4) Pengembangan komunitas sosial dan kewirausahaan berbasis nilai gotong royong, 5) Pemanfaatan teknologi untuk membangun jejaring solidaritas dan kepedulian sosial. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima langkah untuk memperkuat gotong royong dan membangun kerukunan mahasiswa pada Era Society 5.0.
Kata kunci— Society 5.0, Gotong Royong, Kerukunan.
References
Alimuddin, N., Rahmi, S., & Fadilah, N. (2024). Permainan gobak sodor terhadap gotong royong siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo, 6(1), 59-66. https://doi.org/10.35334/jbkb.v6i1.5345.
Baharudin, B. (2023). Peningkatan kemampuan kolaborasi dan literasi digital melalui penugasan e-mind mapping berbantuan Google slide. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(2), 497-518.https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i2.672.
Capah, B. M., Rachim, H. A., & Raharjo, S. T. (2023). Implementasi SDG's-12 melalui Pengembangan Komunitas dalam Program CSR. Share: Social Work Journal, 13(1), 150-161. https://doi.org/10.24198/share.v13i1.46502.
Gentari, E., & Dewi, L. M., Syamsudin, S,. (2019).Peningkatan kemandirian perekonomian melalui program wirausaha sosial dan gotong royong desa Sambi Gerowong, Sukawana, Serang, Banten, Kaibon Abhinaya J. Pengabdi. Masy, 1(1), 7-12.https://doi.org/10.30656/ka.v1i1.975.
Hasni, M. (2024). Peran budaya dalam meningkatkan toleransi dan kerukunan beragama di masyarakat. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 25-35. https://doi.org/10.37985/educazione.v1i1.2.
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Imah, R., Rochmiyati, S., & Yuniharto, B. S. (2022). Telaah nilai gotong royong pada fabel untuk pendidikan karakter di sekolah dasar. Edukasi: Jurnal Penelitian Dan Artikel Pendidikan, 14(1), 69-84. https://doi.org/10.31603/edukasi.v14i1.7164.
Istiqamah, N., Nasir, M., & Nehru, N. (2024). Peran mahasiswa kkn-ppl universitas nggusuwaru dalam meningkatkan kesadaran bergotong royong warga kelurahan mande di kota bima. Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 131-138. https://doi.org/10.57218/jompaabdi.v3i4.1254.
Junaidi, M. (2021). Peran penyuluh agama terhadap kerukunan antar umat beragama di desa sukoreno kecamatan umbulsari kabupaten jember. FALASIFA: Jurnal Studi Keislaman, 12(1), 28-49. https://doi.org/10.36835/falasifa.v12i1.454.
Kahar, M. I., Cika, H., Afni, N., & Wahyuningsih, N. E. (2021). Pendidikan era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0 di masa pandemi covid 19. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 58-78. https://doi.org/10.24239/moderasi.Vol2.Iss1.40.
Kurnia, H., Khasanah, I. L., Kurniasih, A., Lamabawa, J., Darto, Y., Wawuan, F. Z., ... & Santoso, M. I. B. (2023). Gotong royong sebagai sarana dalam mempererat solidaritas masyarakat dusun kalangan. EJOIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 277-282. https://doi.org/10.55681/ejoin.v1i4.754.
Kurnia, H., Khasanah, I. L., Kurniasih, A., Lamabawa, J., Darto, Y., Wawuan, F. Z., ... & Santoso, M. I. B. (2023). Gotong royong sebagai sarana dalam mempererat solidaritas masyarakat dusun kalangan. EJOIN: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 277-282. https://doi.org/10.55681/ejoin.v1i4.754.
Mahardhani, A. J., Sutrisno, S., Rusdiani, N. I., Cahyono, H., Asmaroini, A. P., Kristiana, D., & Ayuningtyas, E. D. P. (2023). Pembelajaran Lintas Budaya Melalui Aktivitas Mengajar pada Sanggar Bimbingan Non Formal di Malaysia. Dharma Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 58-67.https://doi.org/10.53977/sjpkm.v2i1.956.
Mega, K. I. (2022). Mempersiapkan pendidikan di era tren digital (society 5.0). Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 4(3), 114-121. https://doi.org/10.52005/belaindika.v4i3.87.
Muamalah, M., Pratiwi, R. R. B., Nabila, R. M., & Putri, A. M. S. (2023). Tradisi Ogoh-Ogoh untuk mewujudkan kerukunan antarumat Hindu dan Islam. Journal of Education Research, 4(1), 276-282. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.120.
Nugroho, M. A., & Ni’mah, K. (2018). Konsep pendidikan islam berwawasan kerukunan pada masyarakat multikultural. Millah: Journal of Religious Studies, 337-378. https://doi.org/10.20885/millah.vol17.iss2.art8.
Pemerintah Kota Medan. (2023, 11 September). “Bersihkan Lingkungan, Gotong Royong Juga Suburkan Rasa Kebersamaan”. https://portal.medan.go.id/index.php/berita/bersihkan-lingkungan-gotong-royong-juga-suburkan-rasa-kebersamaan__read3608.html
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585.
Putra, A. J. K., & Utami, R. S. (2024). Implementasi nilai kerukunan dan gotong royong dalam masyarakat (studi etnografi di dukuh duwet, desa simo, kabupaten boyolali). Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 662-669. https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/93.
Restianty, A. (2018). Literasi digital, sebuah tantangan baru dalam literasi media. Gunahumas, 1(1), 72-87.https://ejournal.upi.edu/index.php/gunahumas/article/view/28380.
Retno, A. S., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Penguatan nilai kebangsaan Pancasila sebagai pondasi karakter bangsa Indonesia dalam menghadapi perubahan zaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9347-9378. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2482.
Ridho, A., Wardhana, K. E., Yuliana, A. S., Qolby, I. N., & Zalwana, Z. (2022). Implementasi pendidikan multikutural berbasis teknologi dalam menghadapi era society 5.0. EDUCASIA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 7(3), 195-213. https://doi.org/10.21462/educasia.v7i3.131.
Risdiany, H., & Dewi, D. A. (2021). Penguatan karakter bangsa sebagai implementasi nilai-nilai Pancasila. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 696-711. https://doi.org/10.59141/japendi.v2i04.140.
Rolitia, M., Achdiani, Y., & Eridiana, W. (2016). Nilai Gotong royong untuk memperkuat solidaritas dalam kehidupan masyarakat kampung naga. Sosietas: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1). https://doi.org/10.17509/sosietas.v6i1.2871.
Rudy, R. (2022). Pentingnya pemahaman lintas budaya (cross-cultural understanding) bagi pelajar. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat), 2(4), 251-255. https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v2i4.334.
Salsabila, D., Jatnika, D. C., & Firsanty, F. P. (2025). Pemanfaatan teknologi digital dalam layanan sosial di Indonesia: tinjauan sistematis. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 8(1), 50-59. https://journals.unpad.ac.id/focus/article/view/63672.
Sarfanudin, M., Zohriyah, A., Sari, N., Nuriyah, N., & Rizal, A. (2025). Peran gotong royong dalam meningkatkan solidaritas sosial dan meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap lingkungan. Karya Nyata: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(3), 254-262. https://doi.org/10.62951/karyanyata.v2i3.2208.
Sasikirana, V. (2020). Urgensi merdeka belajar di era revolusi industri 4.0 dan tantangan society 5.0. E-Tech, 8(2), 2-6. http://doi.org/10.24036/et.v8i2.110765.
Sihombing, F. T., Gultom, L. H., Rumapea, L., Mahulae, T. S. L., Manurung, Y. T. C., & Rachman, F. (2025). Kewarganegaraan di masyarakat jaringan: dampak interaksi online terhadap solidaritas dan kohesi sosial. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(1), 235-244. https://doi.org/10.31571/jpkn.v9i1.8102.
Sutrisno, C., & Samsuri, S. (2024). Penanaman Nilai Nasionalisme Dalam Pendidikan Karakter Di Indonesia Melalui Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 4(2). http://orcid.org/0000-0002-9143-0879.
Tanjung, K. (2024). Kebijakan kerukunan antarumat beragama dan peningkatan modal sosial di kota padang. JURNAL ILMIAH GEMA PERENCANA, 3(1). https://doi.org/10.61860/jigp.v3i1.80.
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Unayah, N. (2017). Gotong royong sebagai modal sosial dalam penanganan kemiskinan. Sosio Informa, 3(1). 5-10. https://doi.org/10.33007/inf.v3i1.613.
Utomo, T. P. (2019). Membangun Profesionalisme Sebagai Strategi Pustakawan Menghadapi Era Society 5.0. Buletin Perpustakaan, 2(2), 1-12. https://doi.org/10.20885/bpuii.v2i2.15179.
Widaty, C. (2020). Perubahan kehidupan gotong royong masyarakat pedesaan di kecamatan padaherang kabupaten Pangandaran. PADARINGAN (Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi), 2(1), 174-186. https://doi.org/10.20527/padaringan.v2i1.1617.
Widiasih, S., & Akhidah, D. P. (2025). Strategi penguatan karakter Kebangsaan mahasiswa dalam menghadapi disinformasi digital dan perubahan sosial budaya. Jurnal Ilmu Administrasi Publik, 5(4), 348-352. https://doi.org/10.31334/jiap.v5i4.4915.
Widiatmaka, P., & Shofa, A. M. A. (2022). Strategi mata kuliah pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter nasionalisme mahasiswa di era Society 5.0. Jurnal Civic Hukum, 7(2). https://doi.org/10.22219/jch.v7i2.21595
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
