Strategi Pembelajaran Ekspositori dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia

Abstract

abstrak—Strategi pembelajaran ekspositori adalah rencana yang berfokus pada tahap penyampaian materi secara langsung kepada siswa yang dapat dikolaborasikan  dengan proses tanya jawab serta demonstrasi langsung oleh pendidik, dengan tujuan untuk memperdalam pemahaman siswa terhadap materi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui terkait strategi pembelajaran ekspositori pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui analisis studi pustaka, dengan menganalisis berbagai penelitian terkait. Menggunakan metode studi Pustaka dengan mencari serta mengumpulkan data penelitian dari beberapa buku, jurnal, dan penelitian terdahulu terdahulu. Dari hasil penelitianstrategi pembelajaran ekspositori memiliki dampak positif dan evektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.

Kata kunci—strategi pembelajaran, ekspositori, bahasa indonesia

Abstract—The expository learning strategy is a plan that focuses on the stage of delivering material directly to students which can be collaborated with the question and answer process and direct demonstration by educators, with the aim of deepening students understanding of the material. The purpose of this research is to find out about expository learning strategies in Indonesian language learning through literature study analysis, by analyzing various related studies. Using the literature study method by searching and collecting research data from several books, journals, and previous previous research. From the results of the research, the expository learning strategy has a positive and effective impact on Indonesian language learning.

Keywords— learning strategy, expository, Indonesian language