Pemanfaatan aplikasi Canva untuk menunjang pembelajaran menulis puisi di SMP

Abstract

Abstrak—Pembelajaran menulis puisi adalah salah satu proses pembelajaran yang tercantum dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar pada jenjang SMP, secara umum pembelajaran menulis puisi terdapat beberapa hambatan. Tujuan peneliti disini untuk memudahkan pembelajaran menulis puisi dengan memanfaatkan canva sebagai media pembelajaran dijenjang SMP, teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah (library research) yang berarti teknik pengumpulan bersumber dari artikel, buku, atau jurnal nasional dan internasional, data yang diambil merupakan data sekunder yang berhubungan dengan tema pembahasan, seperti pembelajaran menulis puisi, canva, siswa SMP. Data tersebut diperoleh melalui buku, jurnal dan artikel hasil penelitian yang diterbitkan pada jurnal nasional maupun internasional. Hasil penelitian kali ini menjelaskan tentang pemanfaatan dari aplikasi Canva sebagai media pembelajaran yang dapat menunjang pembelajaran menulis puisi pada jenjang SMP.

Kata kunci—Pembelajaran menulis puisi, SMP, Media pembelajaran, Canva.

Abstract—The learning of poetry is one of the learning processes listed in core competence and the basic competence of juniors, in general the learning of poetry is a number of obstacles. The aim of researchers here to make poetry easier by using canva asa middle-secondary learning medium, the technique used in the study is (library research), which means that the collection technique is based on national and international articles, books, or journals, and that data derived from the national and international articles, such as poetry writing, canva, middle school students. They are acquired through books, journals and research articles published in both national and international journals. This time of research has explained the use of the canva application as a form of learning medium that could support writing poetry on middle school levels.

Keywords—Poetry writing lessons, Junior high, Media study, Canva.