Uji Validitas Butir dan Reliabilitas Tes Teks Anekdot untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5644Kata Kunci:
validitas, reliabilitas, teks anekdotAbstrak
Penelitian ini bertujuan menguji validitas butir soal dan reliabilitas instrumen tes teks anekdot untuk peserta didik Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain evaluatif. Instrumen penelitian berupa 30 soal yang terdiri atas 25 pilihan ganda dan 5 uraian. Data diperoleh melalui validasi oleh dua guru Bahasa Indonesia serta uji coba kepada peserta didik. Analisis validitas menggunakan indeks V Aiken, sedangkan reliabilitas dihitung dengan rumus Alpha Cronbach. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh butir soal memenuhi kriteria validitas dan layak digunakan. Tingkat kesukaran soal didominasi kategori mudah, sedangkan daya pembeda menunjukkan sebagian soal berkategori baik. Nilai koefisien reliabilitas sebesar 0,49 menunjukkan bahwa instrumen memiliki tingkat konsistensi yang sangat tinggi. Dengan demikian, instrumen tes teks anekdot layak digunakan sebagai alat evaluasi pembelajaran di SMP.
Referensi
Arahmadhani, F., & Turistiani, T. D. (2023). Penggunaan Kaidah Kebahasaan dan Struktur Teks Anekdot Karya Siswa SMA Negeri 2 Madiun Tahun Pelajaran 2022/2023. BAPALA, 10(4), 111-121. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/55002.
Ariyanti, E., & Bhakti, Y. B. (2020). Perbandingan Bentuk Tes Pilihan Ganda dan Teknik Penskoran Terhadap Reliabilitas Tes Mata Pelajaran Kimia. Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 12(2), 66-76. https://doi.org/10.30599/jti.v12i2.627.
Efendi, Y., & Widodo, A. (2019). Uji validitas dan reliabilitas instrumen tes shooting sepak bola pada pemain Tim Persiwu Fc Jatiyoso. Jurnal Kesehatan Olahraga, 7(2), 367-372. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan olahraga/article/download/29565/27088.
Hanifah, N. (2017). Perbandingan tingkat kesukaran, daya pembeda butir soal dan reliabilitas tes bentuk pilihan ganda biasa dan pilihan ganda asosiasi mata pelajaran ekonomi. Sosio e-KONS, 6(1). http://dx.doi.org/10.30998/sosioekons.v6i1.1715.
Hasanudin, C., & Asror, A. G. (2017). Efektivitas model pembelajaran quantum learning dengan media aplikasi bamboomedia bmgames apps terhadap keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I MI Se-Kecamatan Kedungadem. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i2.907.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Fitriyana, N., & Ulfaida, N. (2024). Design and validity of local-wisdom-based reading apps using Adobe Animate CC 2022. International Journal of Information and Education Technology, 14(1), 1-11. https://doi.org/10.18178/ijiet.2024.14.1.2017.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Zulaeha, I., Fitriyana, N., & Saddhono, K. (2025). Si Raca App in Quantum Learning, Is It Effective to be Implemented in Early Reading Material for Primary School. International Research Journal of Multidisciplinary Scope (IRJMS), 6(1), 383-394. https://doi.org/10.47857/irjms.2025.v06i01.01875.
Ida, F. F., & Musyarofah, A. (2021). Validitas dan reliabilitas dalam analisis butir soal. Al-muarrib journal of arabic education, 1(1), 34-44. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i1.2100.
Kadir, A. (2015). Menyusun dan menganalisis tes hasil belajar. Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 70-81. https://ejournal.iainkendari.ac.id/index.php/al-tadib/article/view/411/396.
Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faziah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan dan daya beda butir soal ujian akhir semester tema 7 kelas III SDN Karet 1 Sepatan. Bintang, 3(2), 198-214. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang/article/view/1291.
Muharromah, F., Al Fani, F., & Ridho, A. R. (2025). Reliabilitas Alat Ukur: Jenis-Jenis, Cara Pengukuran, Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya Dalam Pembelajaran. JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar), 4(1), 63-73. .https://doi.org/10.65946/232k8198.
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas and reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 10967-10975. https://pdfs.semanticscholar.org/bd28/37a10f97f9c3db0a6f88bae8ee55ef416f7e.pdf.
Ridha, A. R., & Al Ghifari, F. (2025). Reliabilitas Alat Ukur, Jenis-Jenis, Cara Pengukuran Dan Faktor-Faktor. INOVASI: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 4(1), 121-131. https://doi.org/10.65946/sksjdh48.
Rusmawan, P. N. (2018). Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII SMPN 2 Tegalsiwalan. Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya, 2(1), 39-46. https://scholar.archive.org/work/c6y4uyvd6zb3lejy5nrgimi6bu/access/wayback/http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/linguista/article/download/2686/1722.
Safitri, L., Widyadhana, W., Salsadila, A., Ismiyanti, M., Utomo, A. P. Y., & Yuda, R. K. (2023). Analisis kalimat teks anekdot pada buku bahasa Indonesia kelas X Kurikulum Merdeka. Journal of Creative Student Research, 1(2), 396-414. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i2.1876.
Saidah, N., Mawaddah, N., Hidayah, N., Zulpan, Z., Husein, A., & Arianto, A. (2026). Konsep Reliabilitas dalam Penelitian dan Teknik Pengujianya. Educational Journal, 1(3), 775-784. https://doi.org/10.63822/9f7vte41.
Saputra, H. D., Purwanto, W., Setiawan, D., Fernandez, D., & Putra, R. (2022). Hasil belajar mahasiswa: Analisis butir soal tes. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 15-27. https://www.academia.edu/download/89369422/pdf.pdf.
Saputri, H. A. S., & Larasati, N. J. (2023). Analisis Instrumen Assesmen: Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran Dan Daya Beda Butir Soal. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2986-2995. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2268.
Sari, N. P. V. N., Indriani, M. S., & Artawan, G. (2017). Analisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Anekdot dalam Buku Mati Ketawa Cara Daripada Soeharto Sebagai Alternatif Pemilihan Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 7(2), 3-5. https://scholar.archive.org/work/wutid6ecvzg3fgvqnbwbqpise4/access/wayback/https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPBS/article/viewFile/12408/7782.
Sari, R., Hudiyono, Y., & Soe’oed, R. (2017). Pengembangan Media Blog dalam Pembelajaran Menulis Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMA. Ilmu Budaya: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(4), 317-330. http://dx.doi.org/10.30872/jbssb.v1i4.712.
Setemen, K. (2018). Pengembangan dan pengujian validitas butir instrumen kecerdasan logis-matematis. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2). https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14197.
Setiyawan, A. (2014). Faktor-faktor yang mempengaruhi reliabilitas tes. AN NUR: Jurnal Studi Islam, 6(2). https://jurnalannur.standup.my.id/index.php/An-Nur/article/view/53.
Sikumbang, M. (2022). Teks Anekdot. Guepedia.
Sobari, T., & Ramadhan, M. (2020). Pembelajaran Menulis Teks Anekdot dengan Menggunakan Metode Discovery Learning. Indonesian Language Education and Literature, 6(1), 36-46. https://www.academia.edu/download/125926477/3293.pdf.
Solichin, M. (2017). Analisis daya beda soal, taraf kesukaran, validitas butir tes, interpretasi hasil tes dan validitas ramalan dalam evaluasi pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 2(2), 192-213. https://doi.org/10.26594/dirasat.v2i2.879.
Son, A. L. (2019). Instrumentasi kemampuan pemecahan masalah matematis: analisis reliabilitas, validitas, tingkat kesukaran dan daya beda butir soal. Gema wiralodra, 10(1), 41-52. https://doi.org/10.31943/gemawiralodra.v10i1.8.
Tri Handani, H. A., & Prayitno, H. J. (2015). validitas dan reliabilitas soal tengah semester genap kaitannya dengan ketercapaian tujuan pembelajaran bahasa indonesia kelas VIIIA SMP Negeri 2 Banyudono Tahun Pelajaran 2013/2014 (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta). https://eprints.ums.ac.id/id/eprint/32760.
Triyani, N., Romdon, S., & Ismayani, M. (2018). Penerapan metode discovery learning pada pembelajaran menulis teks anekdot. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(5), 713-720. https://www.academia.edu/download/102134833/978-4424-1-PB.pdf.
Yuniarti, Y., & Haryati, N. (2021). Project based learning sebagai model pembelajaran teks anekdot pada siswa SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 9(2), 73-81. https://pdfs.semanticscholar.org/bf81/1355307f4b4eb8c46e1aa6b5dab5d56dcff3.pdf.
Yutama, R. (2022). Kemampuan Menulis Teks Anekdot Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 3 Menggala Tahun Pelajaran 2021/2022. Warahan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(1), 1-16. https://eskripsi.stkippgribl.ac.id/index.php/warahan/article/view/420.
