Upaya Stimulasi Speech Delay Melalui Media Flashcard Digital pada Anak Usia Dini
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5522Kata Kunci:
flashcard digital, speech delay, stimulasiAbstrak
Stimulasi pada anak usia dini yang menunjukan gejala speech delay dapat diintervensi dengan mengadopsi flashcard digital. Tujuan riset ini ialah untuk melihat upaya stimulasi speech delay melalui pendayagunaan flashcard digital pada anak usia dini. Data yang diperoleh dari riset ini diambil dari berbagai jurnal dan artikel nasional yang berbentuk data sekunder dan dianalisis menggunakan metode SLR. Teknik penghimpunan data memakai metode simak dan catat. Proses penjaringan data studi ini bertumpu pada metode triangulasi. Temuan studi memperlihatkan bahwa flashcard digital mempunyai berbagai upaya dalam menstimulasi speech delay pada anak usia dini. Upaya ini antara lain 1) pelafalan bergambar dengan audio otentik, 2) tanya jawab berbasis gambar, 3) penyebutan dan pengulangan kosakata, 4) bercerita singkat berdasarkan urutan flashcard, dan 5) tebak gambar untuk melatih kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi. Simpulan penelitian ini adalah terdapat lima upaya stimulasi speech delay dalam menstimulasi keterampilan orasi dengan mengintegrasikan sarana flashcard digital pada anak usia dini.
Referensi
Alfiananda, D., & Indahyati, R. (2022). Peningkatan keterampilan menulis dengan menggunakan media flash card. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 4(2), 98-114. https://doi.org/10.61227/arji.v4i2.79.
Alpina, E., & Septiadi, W. (2025). Penerapan media kartu bergambar untuk meningkatkan kemampuan pelafalan huruf vokal dan konsonan pada PAUD Pelita Keluing Taja. Journal of Social and Economics Research, 7(2), 2225-2233. https://doi.org/10.54783/jser.v7i2.1364.
Angraeni, R., Irawan, B., & Maulana, A. (2024). Faktor dan cara mengatasi speech delay terhadap pemerolehan bahasa anak. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(1), 773-779. DOI: https://doi.org/10.30605/onoma.v10i1.3363.
Aruwiyantoko, A. (2024). Penggunaan media gambar berseri dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 02. Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(2), 71-78. https://doi.org/10.31004/njb64302.
Bening, T. P., & Ichsan, I. (2022). Analisis penerapan pengetahuan orang tua dalam stimulasi aspek perkembangan anak usia dini. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 8(3), 853-862. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.829.
Budi, N. A., & Endarwaty, A. (2025). Analisis Bahasa Sindiran Pada Media Sosial Tiktok. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(01), 134-144. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i01.5626.
Daryana, A., Rahmawati, R., & Hidayat, D. (2026). Penggunaan media flashcard dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf pada anak usia dini. J-PIAUD: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1). https://ejournal.stitlakbok.ac.id/index.php/bimbi/article/view/44.
Elan, E., Gandana, G., & Fauziah, D. E. (2023). Analisis penggunaan flashcard berbasis digital untuk meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak usia dini. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 12(1), 63-80. https://share.google/riAsmNYjSSBqdYSO8.
Fauzia, W., Meiliawati, F., & Ramanda, P. (2020). Mengenali dan menangani speech delay pada anak. Al-Shifa Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 1(2), 102-110. Retrieved from https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/alshifa/article/view/3728/2837.
Fazriesa, S. (2018). Hubungan stimulasi orang tua terhadap perkembangan bahasa anak usia 0-3 tahun di wilayah kerja Poskeskel Penengahan Raya Kecamatan Kedaton Bandar Lampung. Retrieved from http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/30312.
Gerungan, N. (2019). Hubungan pengetahuan orang tua tentang stimulasi dengan perkembangan motorik halus anak pra sekolah. Klabat Journal of Nursing, 1(1), 15-21. DOI: https://doi.org/10.37771/kjn.v1i1.370.
Harpiani, S., AM, M. I., Ampry, E. S., Setiawan, A., & Sridelia, P. (2025). Pengembangan media pembelajaran flash card digital sebagai upaya mengatasi problematika keterampilan berbahasa di Sekolah Dasar: Development of Digital Flash Card Learning Media as an Effort to Address Language Skill Challenges in Elementary Schools. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 8(3), 553-565. https://doi.org/10.54069/attadrib.v8i3.1012.
