Analisis Validitas dan Reliabilitas Tes pada Pantun untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5408Kata Kunci:
pantun, peserta didik, sekolah menengah pertamaAbstrak
Mengukur kemampuan peserta didik dalam memahami pantun membutuhkan instrumen tes yang valid. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen tes pada materi pantun untuk peserta didik Sekolah Menengah Pertama. Metode penelitian yang menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain evaluatif. Data penelitian diperoleh melalui hasil validasi instrumen oleh dua validator ahli dan hasil uji coba tes kepada peserta didik Sekolah Menengah Pertama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi dan tes, sedangkan analisis data menggunakan rumus V Aiken untuk menguji validitas serta rumus KR-20 untuk menguji reliabilitas instrumen. Hasil penelitian ini mengungkapkan Instrumen tes pada materi pantun menunjukkan hasil validitas teerhadap 30 soal memperoleh kriteria tinggi 15 butir soal, cukup 5 butir soal, rendah 6 butir soal, dan sangat rendah 5 butir soal. Sedangkan berdasarkan hasil reabilitas memeroleh nilai 0.80. Jadi secara keseluruhan terdapat tujuh soal yang layak digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami pantun.
Referensi
Agustina, N., & Maryami, I. (2021). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar). Yogyakarta: UAD PRESS.
Al Hakim, R., Mustika, I., & Yuliani, W. (2021). Validitas dan reliabilitas angket motivasi berprestasi. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(4), 263. https://www.academia.edu/download/92777546/2495.pdf .
Amalia, R. N., & Dianingati, R. S. (2022). Pengaruh jumlah responden terhadap hasil uji validitas dan reliabilitas kuesioner pengetahuan dan perilaku swamedikasi. Generics: Journal of Research in Pharmacy, 2(1), 9-15. https://doi.org/10.14710/genres.v2i1.12271 .
Amar, C. (2016). Korelasi Kemampuan Memahami Ciri Pantun dan Kemampuan Menentukan Jenis Pantun dengan Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas VIII SMP Negeri I Pagaralam. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 6(1), 37-60. https://www.academia.edu/download/84514885/894.pdf .
Anderman, E., Resnani, R., & Hambali, D. (2021). Studi Deskripsi Jenis-Jenis Pantun Rejang Dalam Masyarakat Kabupaten Lebong. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 210-221. https://www.academia.edu/download/103750149/7128.pdf .
Andriani, T. (2012). Pantun dalam kehidupan melayu (pendekatan historis dan antropologis). Sosial Budaya, 9(2), 195-211.http://dx.doi.org/10.24014/sb.v9i2.383 .
Anggraeni, R., & Effane, A. (2022). Peranan guru dalam manajemen peserta didik. Karimah Tauhid, 1(2), 234-239. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v1i2.7701.
Famella, S., Susardi, S., & Sitohang, R. Z. (2024). Kajian Pengelolaan Sistem Pendidikan. Padang: CV. Gita Lentera.
Forester, B. J., Khater, A. I. A., Afgani, M. W., & Isnaini, M. (2024). Penelitian kuantitatif: Uji reliabilitas. EDU SOCIETY: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 1812-1820. https://doi.org/10.56832/edu.v4i3.577 .
Harahap, M. (2016). Esensi peserta didik dalam perspektif pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(2), 140-155. https://doi.org/10.25299/althariqah.2016.vol1(2).625 .
Hasanudin, C., & Asror, A. G. (2017). Efektivitas model pembelajaran quantum learning dengan media aplikasi bamboomedia bmgames apps terhadap keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I MI Se-Kecamatan Kedungadem. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i2.907.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Fitriyana, N., & Ulfaida, N. (2024). Design and validity of local-wisdom-based reading apps using Adobe Animate CC 2022. International Journal of Information and Education Technology, 14(1), 1-11. https://doi.org/10.18178/ijiet.2024.14.1.2017.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Zulaeha, I., Fitriyana, N., & Saddhono, K. (2025). Si Raca App in Quantum Learning, Is It Effective to be Implemented in Early Reading Material for Primary School. International Research Journal of Multidisciplinary Scope (IRJMS), 6(1), 383-394. https://doi.org/10.47857/irjms.2025.v06i01.01875.
Larosa, A. S., & Iskandar, R. (2022). Analisis Keterampilan Berbicara Melalui Pantun Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1), 79-96. https://doi.org/10.31326/jipgsd.v6i1.1463 .
Maulina, D. E. (2012). Keanekaragaman pantun di Indonesia. Semantik, 1(1). https://doi.org/10.22460/semantik.v1i1.p%25p .
Merpati, T., Lonto, A. L., & Biringan, J. (2018). Kreativitas guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa Di smp katolik Santa Rosa siau Timur kabupaten sitaro. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(2), 55-61. https://www.academia.edu/download/69695700/699.pdf .
Muntu, G. A. (2025). Pendidikan Karakter Peserta Didik: Membentuk Dan Membangun Karakter Peserta Didik Di Abad 21. Indramayu: PT. Penerbit Adab.
Nurhamidah, I. (2018). Problematika kompetensi pedagogi guru terhadap karakteristik peserta didik. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 3(1), 27–38. https://doi.org/10.17977/um022v3i12018p027.
Pranata, J., Azzahra, A., Budiman, A., Wahyuningsih, S., & Kurniati, L. (2023). Pelatihan Menulis Pantun Pada Siswa Kelas VII Di SMPIT Mulia Boarding School (Smp Imbos). Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 184-191. https://doi.org/10.52657/bagimunegeri.v7i2.2177 .
Ramli, M. (2015). Hakikat pendidik dan peserta didik. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/10.18592/jtipai.v5i1.1825.
Rosadi, A. (2021). Pola Komunikasi Edukatif Antara Guru Dengan Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Wera Kabupaten Bima. Jurnal Komunikasi Dan Kebudayaan, 8(2), 28-44. https://doi.org/10.59050/jkk.v8i2.48.
Sugiarto, E. (2024). Mengenal Sastra Lama: Jenis, Definisi, Ciri, Sejarah, dan Contoh. Yogyakarta: Cv. Andi Offset.
Trisnawati, T. (2019). Analisis jenis-jenis dan fungsi pantun dalam buku mantra syair dan pantun di tengah kehidupan dunia modern karya Korrie Layun Rampan. Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 2(2), 1-12. https://scholar.archive.org/work/a7mi2d4mpvfdrirpqjz26xktdu/access/wayback/https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/parataksis/article/download/4000/3696 .
