Uji Validitas Butir dan Reliabilitas Tes Teks Berita untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5511Keywords:
Peserta Didik, Teks Berita, Uji Validitas, Realibilitas TesAbstract
abstrak— Uji validitas dan reliabilitas pada instrumen tes teks berita dilakukan guna menjamin bahwa alat ukur yang digunakan mampu menilai kemampuan peserta didik dengan tepat serta menghasilkan data yang tetap konsisten. Tujuan dari penelitian ini guna mengetahui validitas dan reliabilitas tes teks berita oleh peserta didik peserta didik menengah pertama. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini merupakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian evaluatif. Data dalam penelitian ini didapatkan dari hasil validasi instrumen oleh dua validator ahli dan hasil uji coba tes pada peserta didik peserta didik menengah pertama. Teknik pengumpulan data menggunakan validasi instrumen dan uji coba tes sedangkan teknik analisis data menggunakan rumus V aiken untuk menguji validitas, serta rumus KR-20 untuk menguji reliabilitas instrumen. Hasil kelayakan instrumen tes pada materi teks berita menunjukkan hasil validitas terhadap 30 soal memperoleh kriteria sangat tinggi 4 soal, tinggi 23 soal, cukup 3 soal, dan rendah 1 soal. Sedangkan berdasarkan hasil reliabilitas memperoleh nilai 0,65. Jadi secara keseluruhan terdapat 6 soal yang layak digunakan untuk menilai kemampuan peserta didik dalam memahami teks berita.
References
Alberida, H., Ardianti, R., & Silvianti, M., dkk. (2024). Evaluasi Proses dan Hasil Pembelajaran Biologi Pendekatan Teoritis dan Aplikatif. Yogyakarta: Grup Penerbit CV BUDI UTAMA.
Aliasan, Sihabuddin, A., Rasmanah., dkk. (2024). Palembang: Bening Media Publishing 2024.
Astuti, M. (2022). Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA.
Hajar, S., Ulfa, S, M., & Pieter, J., dkk. (2026). Cara Jitu Menguasai SPSS dalam Pembelajaran Fisika. Purbalingga: CV Eureka Media Aksara.
Hanifah, H., Susanti, S., & Adji, A. (2020). Perilaku Dan Karakteristik Peserta Didik Berdasarkan Tujuan Pembelajaran. MANAZHIM, 2(1), 105-117. https://doi.org/10.36088/manazhim.v2i1.638.
Hasanudin, C., & Asror, A. G. (2017). Efektivitas model pembelajaran quantum learning dengan media aplikasi bamboomedia bmgames apps terhadap keterampilan membaca permulaan pada peserta didik kelas I MI Se-Kecamatan Kedungadem. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i2.907.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Fitriyana, N., & Ulfaida, N. (2024). Design and validity of local-wisdom-based reading apps using Adobe Animate CC 2022. International Journal of Information and Education Technology, 14(1), 1-11. https://doi.org/10.18178/ijiet.2024.14.1.2017.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Zulaeha, I., Fitriyana, N., & Saddhono, K. (2025). Si Raca App in Quantum Learning, Is It Effective to be Implemented in Early Reading Material for Primary School. International Research Journal of Multidisciplinary Scope (IRJMS), 6(1), 383-394. https://doi.org/10.47857/irjms.2025.v06i01.01875.
Hikmah, H., & Muslimah, M. (2021). Validitas dan reliabilitas tes dalam menunjang hasil belajar PAI. In Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS) (Vol. 1, No. 1). https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PICIS/article/view/520.
Rahman, T. (2017). Teks dalam Kajian Struktur dan Kebahasaan. Semarang: CV. Pilar Nusantara.
Rahmawati, F., P., Pratiwi, D., R., & Kusmanto, H. (2023). Konsep Dasar Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Ramli, M. (2015). Hakikat pendidik dan peserta didik. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/10.18592/jtipai.v5i1.1825.
Rindiasari, P. R., Hidayat, Y., Hidayat, W., & Yuliani, W. (2021). Uji validitas dan reliabilitas angket kepercayaan diri. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 4(5), 367. https://l1nq.com/prfayij.
Safi'i, I., Rufaidah, I., Anggara, U. E., & Sobri, S. (2021). Instrumen evaluasi teks berita dalam buku teks BSE bahasa indonesia. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran, 7(2), 143-150. https://doi.org/10.30653/003.202172.179.
Soegeng. (2022). Dasar-Dasar Penelitian Bidang Sosial, Psikologi, dan Pendidikan. Indonesia: Magnum Pustaka.
Supriyono, A., Y., & Hasanudin, C. (2025). Eksplorasi Ragam Teks sebagai Pondasi Kemahiran Berbahasa Indonesia. Indonesia: Sevel Literasi Kreasi.
Tim Maestro Eduka. (2020). Top Fokus Ulangan & Ujian SMP. Sidoarjo: Genta Group Production.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
