Uji Validitas Butir dan Reliabilitas Tes pada Materi Cerpen untuk Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5430Keywords:
cerpen, reliabilitas, peserta didikAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis validitas dan reliabilitas instrumen tes pada materi teks cerpen bagi peserta didik Sekolah Menengah Pertama. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain evaluatif. Instrumen terdiri atas 30 butir soal, yakni 24 pilihan ganda dan 6 uraian. Data diperoleh melalui validasi oleh dua validator ahli serta uji coba kepada peserta didik Sekolah Menengah Pertama. Analisis validitas menggunakan rumus V Aiken menunjukkan 17 soal berkriteria sangat tinggi, 12 soal berkriteria tinggi, dan 1 soal berkriteria rendah. Butir soal nomor 24 memperoleh nilai validitas 0,375 sehingga dinyatakan tidak valid. Hasil uji reliabilitas menghasilkan koefisien sebesar 0,90625, menandakan konsistensi instrumen sangat tinggi. Berdasarkan analisis tingkat kesukaran dan daya pembeda, diperoleh 6 butir soal yang memenuhi kriteria baik, yaitu nomor 14, 19, 20, 23, 24, dan 25. Dengan demikian, meskipun jumlah soal layak relatif sedikit, instrumen tetap dinyatakan valid dan reliabel untuk digunakan dalam penelitian. Instrumen tes teks cerpen ini dapat dijadikan alat evaluasi pembelajaran yang mampu mengukur kemampuan siswa dalam memahami teks cerpen secara efektif.
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Jumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Agustin, N. (2021). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar). Yogyakarta: UAD. Press.
Alberida, H., Ardianti, R., Silvianti, M., Zahrani, A., Putri, Z. A. & Lainya. (2024). Evaluasi proses dan hasil pembelajaran biologi pendekatan teoritis dan aplikatif. Yogyakarta: Deepublish.
Arrosyid, M. S., Andi, A. Manggabarani, M. & Nurrahman, A. (2024). Pengukuran & evaluasi pendidikan. Gowa: CV. Ruang Tentor.
Attas, S. G., Yarmi, G., & Darwin, D. (2021). Minat Baca Cerpen Terhadap Pemahaman Struktur Cerpen Yang Baik Dan Benar Pembaca Rubrik Cerpen Portal Basabasi.Co. Jurnal Ilmiah Semantika, 2(02). https://doi.org/10.46772/semantika.v2i02.381.
Diana, Y., Anggraini, T. R., & Anggraini, N. (2021). Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Cerpen “Merdeka” Karya Putu Wijaya Pada Siswa Kelas Vii Semester Ganjil Smp Negeri 14 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021/2022. Warahan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(1), 1-9. https://doi.org/10.65946/sksjdh48.
Hasanudin, C., & Asror, A. G. (2017). Efektivitas model pembelajaran quantum learning dengan media aplikasi bamboomedia bmgames apps terhadap keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas I MI Se-Kecamatan Kedungadem. Pedagogia: Jurnal Pendidikan, 6(2), 150–159. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i2.907.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Fitriyana, N., & Ulfaida, N. (2024). Design and validity of local-wisdom-based reading apps using Adobe Animate CC 2022. International Journal of Information and Education Technology, 14(1), 1-11. https://doi.org/10.18178/ijiet.2024.14.1.2017.
Hasanudin, C., Fitrianingsih, A., Zulaeha, I., Fitriyana, N., & Saddhono, K. (2025). Si Raca App in Quantum Learning, Is It Effective to be Implemented in Early Reading Material for Primary School. International Research Journal of Multidisciplinary Scope (IRJMS), 6(1), 383-394. https://doi.org/10.47857/irjms.2025.v06i01.01875.
Mardilah, M. (2022). Belajar bahasa Indonesia untuk SMP kelas IX semester 1. Lombok Tengah: pusat pengembangan pendidikan dan penelitian Indonesia.
Musianto, L. S. (2002). Perbedaan Pendekatan Kuantitatif dengan Pendekatan Kualitatif dalam Metode Penelitian. Jurnal Manajemen Dan Wirausaha, 4(2), 123-136.
Nurhamidah, I. (2018). Problematika Pompetensi Pedagogik Guru terhadap Karakteristik Peserta didik. Jurnal Teori Dan Praksis Pembelajaran IPS, 3(1),27–38. https://doi.org/10.17977/um022v3i12018p027.
Nurhaswida, N., Cahaya, I., Wirna, M. & Aulia, M. (2025). Statistik pendidikan (Teori dan praktik dalam pendidikan). Guepedia.
Nurhayati, S. (2022). Cerita pendek dan cerita fantasi (untuk guru dan siswa sekolah menengah pertama). Lombok Tengah: pusat pengembangan pendidikan dan penelitian Indonesia.
Purba, A. (2025). Metodologi penelitian kualitatif penerapan dalam bidang sosiolinguistik. Jogjakarta: KBM Indonesia.
Rachmat, E. (2019). Explore bahasa Indonesia jilid 3. Penerbit Duta.
Ramli, M. (2015). Hakikat Pendidik dan Peserta didik. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 5(1). https://doi.org/10.18592/jtipai.v5i1.1825.
Ridha, A. R., & Al Ghifari, F. (2025). Reliabilitas alat ukur, jenis-jenis, cara pengukuran dan faktor-faktor. inofasi: Jurnal Ilmiah Pengembangan Pendidikan, 4(1), 121-131.
Rimawan, I., Purba, A. W. & Oktaviana, K. (2022). Cara mudah menulis cerpen: bahan ajar untuk tingkat SMA pelajaran bahasa Indonesia. Guepedia.
Safitri, I., Lestarani, D. & Imtikhanah, R. D. N. W. (2024). Teori pengukuran dan evaluasi. CV. Ruang Tentor.
Saputra, M. I. (2015). Hakikat pendidik dan peserta didik dalam pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 231-251.
Siwi, D. P. M., Supriyono, A. Y. & Putri, N. A. (2025). Eksplorasi Ragam Teks sebagai Fondasi Kemahiran berbahasa Indonesia. Seval Literindo Kreasi.
Taufik, A. (2019). Analisis Karakteristik Peserta Didik. El-Ghirah : Jurnal Studi Keislaman, 16(01), 1–13. https://doi.org/10.37092/el-ghiroh.v16i01.71.
Wahyuni, S. (2023). ModeL Pembelajaran Kooperatif CIRC dan kebiasaan membaca dalam keterampilan menulis. Jawa Timur: Thalibul Ilmi publishing & Education.
Widiana, W., Gading, K., Tegeh, M & Antara, P. A. (2020). Validasi Penyusunan Instrumen Penelitian Pendidikan. Kota Depok: PT. Raja Grafindo persada-rajawali pers.
Yusrizal, Y. & Rahmawati, R. (2020) Tes Hasil Belajar. Banda Aceh: Bandar publishing.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
