Peran Aplikasi Wattpad dalam Meningkatkan Minat Baca di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.1234/prosidingukmpr.v4i1.5538Keywords:
Aplikasi Wattpad, Era Digital, Minat bacaAbstract
Minat baca siswa di era digital dapat ditingkatkan melalui berbagai aplikasi. Riset ini bertujuan untuk mengetahui peran aplikasi Wattpad dalam meningkatkan minat baca di era digital. Metode yang digunakan pada riset ini adalah metode SLR. Data dalam riset ini berbentuk sekunder. Data pada riset ini dikumpulkan melalui metode simak dan catat. Verifikasi data pada riset ini menggunakan teknik triangulasi. Hasil riset menunjukkan bahwa aplikasi Wattpad dalam meningkatkan minat baca di era digital memiliki berbagai peran. Peran tersebut antara lain 1) memudahkan akses dan ketersediaan layanan gratis, 2) menawarkan keberagaman genre yang relevan bagi pembaca, 3) mendorong interaksi antara penulis dan pembaca, 4) mendekatkan literasi dengan kehidupan pembaca, 5) menumbuhkan kebiasaan membaca secara berkelanjutan. Simpulan riset ini adalah terdapat lima peran aplikasi Wattpad dalam meningkatkan minat baca di era digital.
References
Aisyah, T. F. (2022). Literasi digital untuk meningkatkan minat baca siswa SMA pada pembelajaran daring. IQRA: Jurnal Perpustakaan dan Informasi, 16(1), 19-31. http://dx.doi.org/10.30829/iqra.v16i1.10312.
Amalia, A. S. (2024). Meningkatkan minat membaca peserta didik dengan menggunakan aplikasi Wattpad di era digital pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 22 Setia Budi Pamulang. SEMNASFIP. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/article/view/23779.
Ananda, I., & Rakhmawati, A. (2022). Pembelajaran sastra populer sebagai peningkatan literasi digital dengan penggunaan media aplikasi Wattpad: Studi kasus. Research in Education and Technology (REGY), 1(1), 36-45. https://doi.org/10.62590/regy.v1i1.6.
Andike, A. K., Prijana, P., & Yanto, A. (2024). Hubungan penggunaan aplikasi Wattpad dengan minat baca pada mahasiswa Bandung Raya. Info Bibliotheca: Jurnal Perpustakaan dan Ilmu Informasi, 6(1), 130-152. https://doi.org/10.24036/ib.v6i1.472.
Andriana, W. D., Ahmadi, A., & Raharjo, R. P. (2024). Pemanfaatan novel berbasis digital sebagai tolok ukur literasi siswa SMKN 2 Probolinggo. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12, 31-43. https://doi.org/10.24269/dpp.v12i0.9286.
Aqil, D. I., Gayatri, A. M., Hudaya, A., & Adi, T. M. (2023). Peran sumber belajar e-book dan e-journal sebagai upaya dalam meningkatkan literasi membaca di kalangan mahasiswa. Nitisara: Jurnal Ilmu Bahasa, 1(1), 10-18. https://doi.org/10.30998/ntsr.v1i1.2172.
Artajaya, G. S. (2022, April). Inovasi media Wattpad dalam pembelajaran sastra Indonesia. In Sandibasa: Seminar Nasional Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 1, No. 1, pp. 173-184). https://ojs.mahadewa.ac.id/index.php/sandibasa/article/view/2011.
Azis, T. N. (2019, December). Strategi pembelajaran era digital. In The Annual Conference on Islamic Education and Social Science (Vol. 1, No. 2, pp. 308-318). https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/ACIEDSS/article/download/512/459.
Chodiyah, A. N., Pairin, U., & Indarti, T. (2024). Peran Wattpad dalam meningkatkan keterampilan membaca dan menulis pada pembelajaran sastra. INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2). https://ojs.unm.ac.id/indonesia.
Dakhi, J. P., Febrianti, A., & Waruwu, R. (2025). Pemanfaatan teknologi digital upaya meningkatkan literasi digital dan motivasi membaca siswa sekolah dasar. Modem: Jurnal Informatika dan Sains Teknologi., 3(3), 88-96. https://doi.org/10.62951/modem.v3i3.584.
Dalimunthe, W. V. P., & Saputra, E. (2025). Pengaruh penggunaan media digital aplikasi Wattpad terhadap kemampuan membaca siswa SMA Budisatrya dalam pembelajaran bahasa Indonesia: The Influence of Using the Wattpad Application Digital Media on the Reading Ability of Budisatrya High School Students in Indonesian Language Learning. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(02), 337-349. https://doi.org/10.47709/educendikia.v5i02.6553.
Damayanti, I. P., Santoso, B., & Herlina, H. (2021). Pengaruh penggunaan aplikasi Wattpad terhadap peningkatan kemampuan literasi pemustaka Upt perpustakaan Uin Raden Fatah Palembang. VISI PUSTAKA: Buletin Jaringan Informasi Antar Perpustakaan, 23(2), 141-152. https://doi.org/10.37014/visipustaka.v23i2.2765.
Dewi, D. T., Lasut, K. B., Manungkalit, S. T., & Khatulistiwa, M. B. (2022). Participatory fandom Harries Indonesia pada penulisan fanfiction di Wattpad. Jurnal Komunikasi Global, 11(1), 21-42. https://pdfs.semanticscholar.org/4fd3/021595f5b321614b35a250bd47a9926188c1.pdf.
Elyas, A. H. (2018). Penggunaan model pembelajaran e-learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Warta Dharmawangsa, (56). http://jurnal.dharmawangsa.ac.id/index.php/juwarta/article/view/4.
Fazilah, N., Azhari, T., & Pratiwi, R. A. (2023). Dampak penggunaan Wattpad terhadap kemampuan literasi membaca siswa SMA Negeri 1 Dewantara. Kande: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 255-262. https://doi.org/10.29103/jk.v4i2.13448.
Febry, D., Palupi, M. T., Wulandari, A., & Wahyuni, P. (2025). Pengaruh aplikasi Wattpad sebagai media litersi digital dalam pembelajaran menulis cerpen siswa SMK.Triangulasi: Jurnal Pendidikan Kebahasaan, Kesastraan, Dan Pembelajaran, 5(2), 138-145. https://doi.org/10.55215/triangulasi.v5i2.37.
Hasan, A., & Khosiah, N. (2025). Peran lingkungan keluarga dalam motivasi minat baca pada siswa Mi Nurul Yaqin kota Probolinggo. AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 14-25. https://doi.org/10.46773/ibtidaiyah.v6i1.1864.
Hermawan, A. I. (2021). Resepsi pembaca pria terhadap karya sastra “Mariposa” di komunitas cybersastra Wattpad. Jurnal Penelitian Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1). https://doi.org/10.25134/ajpm.v1i1.3.
Hikmah, Y. D., & Hasanudin, C. (2024, June). Eksplorasi konsep matematika dalam pembelajaran di sekolah dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 316-324). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2382/pdf.
Julita, J., & Purnasari, P. D. (2022). Pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran dalam pendidikan era digital. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(2), 227-239. https://doi.org/10.46229/elia.v2i2.460.
Khairunnisa, S., Lubis, Y., Siregar, E. J., & Nazib, A. (2025). Pemanfaatan literasi digital dalam meningkatkan minat baca siswa abad 21 di SMA Swasta Sinar Husni. PEMA, 5(3), 822-829. https://doi.org/10.56832/pema.v5i3.2324.
Krisnaresanti, A., Naufalin, L. R., Indrayanto, A., & Sukoco, H. (2022). Pengaruh manfaat dan kemudahan penggunaan media digital sebagai alternatif pemasaran digital terhadap keberlangsungan usaha. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 6(3), 1063-1073. https://pdfs.semanticscholar.org/6949/3f3d24382edf014723fbe3cb09f3b34e0b8c.pdf.
Kuswanti, A., & Oktarina, S. (2019). Pemanfaatan media informasi di era digital bagi kemandirian ibu rumah tangga. Suluh Pembangunan: Journal of Extension and Development, 1(01), 47-55 https://doi.org/10.23960/jsp.v1i1.11.
Lahagu, D. K., & Lahagu, T. S. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam meningkatkan literasi mahasiswa. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan dan Teknik, 1(3), 108-113. https://doi.org/10.70134/identik.v2i5.149.
Lathifah, A. S. (2024). Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran konstruktivisme: Meningkatkan kualitas pendidikan di era digital. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 4(1), 69-76. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v4i1.283.
Latifah, A. N., & Sa’diyah, H. (2024). Strategi pengelolaan perpustakaan dalam meningkatkan minat baca masyarakat di era digital. TADWIN: Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 5(2), 115-125. https://doi.org/10.19109/tadwin.v5i2.23512.
Legi, H., & Wamo, A. (2023). Merdeka mengajar di era digital. PEDAGOG Jurnal Ilmiah, 1(1), 16-20. https://doi.org/10.71387/pji.v1i1.50.
Lestanti, D. A., & Kusuma, R. S. (2023). Menulis fanfiction di Wattpad sebagai produktivitas fandom. Jurnal Audiens, 4(1), 35-49. https://doi.org/10.18196/jas.v4i1.4.
Malinda, D., Setiawan, H., & Sartika, E. (2025). Analisis kebutuhan perpustakaan di desa Pipitteja strategi pengembangan layanan informasi di komunitas pedesaan. Lunggi Journal, 3(3),113-124. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/lunggi/article/view/4299.
Praningrum, H. I., & Wati, R. (2021). Berbagai topik sastra dalam ranah cyber: Dari popularitas hingga komunitas cerita bertopik misteri. Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 5(1), 11-19. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v5i1.4632.
Pratiwi, S., & Dewi, T. U. (2023). Pemanfaatan Wattpad sebagai media literasi digital. Khazanah Pendidikan, 17(2). https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.18625.
Priangga, L. E. D., Hasanudin, C., & Saputri, E. D. (2025, November). Peran keluarga dalam pembentukan karakter. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 3, No. 2, pp. 409-415). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/3809.
Purwitasari, T., Tressyalina, T., Atmazaki, A., Nursaid, N., & Nofrahadi, N. (2026). Pengaruh metode Gamification terhadap keterampilan membaca pemahaman teks biografi. Paedagogie, 21(1), 1733-1740. https://doi.org/10.31603/paedagogie.v21i1.16499.
Puspita, W. R., & Hasanudin, C. (2024, June). Strategi untuk meningkatkan kemampuan berhitung dasar matematika siswa sekolah dasar melalui metode drill. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 1552-1561). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2585.
Putra, I. G. E. A., Rani, N. L. B. A., Putra, I. G. B. P., & Mendra, N. P. Y. (2023). Menjadikan aplikasi Wattpad sebagai wadah dalam mengasah keterampilan menulis cerita bahasa Bali demi menjaga kebudayaan serta mewujudkan generasi Indonesia emas. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 3, 108-117. https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/pilar/article/view/6118.
Sajidah, M., Rahman, M. C., Dewi, R. A., Kamilah, S. N., & Wulan, N. S. (2023). Meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar melalui literasi digital. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 2(3), 171-182. https://doi.org/10.51574/judikdas.v2i3.821.
Saputra, D. Y., & Andriani, R. (2022). Pengaruh penggunaan aplikasi Wattpad sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia dalam meningkatkan minat baca mahasiswa tingkat awal. Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 109-116. https://dx.doi.org/10.30870/jmbsi.v7i1.24222.
Suryana, C., & Muhtar, T. (2022). Implementasi konsep pendidikan karakter Ki Hadjar Dewantara di sekolah dasar pada era digital. Jurnal Basicedu, 6(4), 6117-6131 https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3177.
Thalib, N. R., Janna, R. T., Sumaila, N. S., Cahyani, R., Rahma, A. N. A., Tanango, A. S. P., ... & Efendi, F. K. (2026). Darurat membaca di Indonesia: Implikasi rendahnya kemampuan literasi terhadap kualitas sumber daya manusia. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 4(1), 1-6. https://doi.org/10.60126/maras.v4i1.1387.
Umaroh, C., & Hasanudin, C. (2024, June). Teori bilangan: Mengenalkan jenis-jenis bilangan pada anak usia dasar. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 2, No. 1, pp. 370-378). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/2457/pdf.
Zai, M. S. P., & Zai, T. W. (2025). Analisis rendahnya minat baca mahasiswa. Jurnal Ilmu Ekonomi, Pendidikan Dan Teknik, 2(1), 26-34. https://doi.org/10.70134/identik.v2i1.164.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
