Integrasi Iman, Islam dan Ihsan: Membangun Keselarasan Spiritual dalam Kehidupan Agama di Perguruan Tinggi

Aji Krisna Bayu, Alya Naufiroh, Yunita Ima Firnanda Putri, Lintang Mustika Buana

Abstract


abstrak—Integrasi nilai-nilai Iman, Islam, dan Ihsan merupakan langkah strategis untuk membangun keselarasan spiritual yang komprehensif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi materi pembelajaran iman, Islam, dan ihsan di perguruan tinggi dalam pengajaran agama Islam. Metode library research digunakan dalam penelitian ini, menggunakan data yang diperoleh dari jurnal, riset, dan buku. Validasi dilakukan dengan teknik triangulasi untuk memastikan keakuratan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pentingnya spiritual di perguruan tinggi, 2) peran dosen dan pembelajaran. Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat 2 integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membangun keselarasan spiritual di perguruan tinggi dalam pengajaran agama.
Kata kunci—Pendidikan agama, Perguruan tinggi, Spiritual


abstract—The integration of the values of Faith, Islam, and Ihsan is a strategic step to build comprehensive spiritual harmony. This study aims to analyze the integration of learning materials of faith, Islam, and ihsan in higher education in teaching Islam. The library research method was used in this study, using data obtained from journals, research, and books. Validation was conducted using triangulation techniques to ensure the accuracy of the data. The results showed that 1) the importance of spirituality in higher education, 2) the role of lecturers and learning. The conclusion in this study is that there are 2 integrations of Iman, Islam, and Ihsan in building spiritual harmony in higher education in religious teaching.
Keywords—Religious Education, Higher Education, Spiritual

Keywords


Religious Education, Higher Education, Spiritual

Full Text:

PDF

References


Afifah, D. N., & Hasanudin, C. (2023). Pemanfaatan aplikasi quizizz sebagai media evaluasi pembelajaran keterampilan menulis di perguruan tinggi. Jubah Raja: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 2(1), 63-73. http://dx.doi.org/10.30734/jr.v2i1.3306.

Al Fasya, S., & Harfiani, R. (2023). Implementasi pendidikan agama Islam dalam penanaman akhlak siswa Sekolah Darul Muhmin Thailand. Journal on Education, 5(2), 3699-3714. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1051.

Amin, A. R. (2015). Sistem pembelajaran pendidikan agama Islam pada perguruan tinggi umum. Deepublish.

Arifin, M. (2017). Strategi manajemen perubahan dalam meningkatkan disiplin di perguruan tinggi. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 117-132. https://doi.org/10.30596/edutech.v3i1.990.

Ashshidieqy, H. (2018). Hubungan kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi: JPPP, 7(2), 68-75. https://doi.org/10.17509/jpki.v4i2.13638.

Imelda, A. (2018). Implementasi pendidikan nilai dalam pendidikan agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 227-247. http://dx.doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2128.

Indrajit, Richardus, E., & Djokopranoto, R. (2006). Manajemen perguruan tinggi modern. Andi.

Rahayu, S., & Sari, R. C. (2018). Pengaruh gender, pengetahuan etika profesi akuntan, dan jenis perguruan tinggi terhadap persepsi mahasiswa akuntansi mengenai creative accounting. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 6(4), 1-15. https://doi.org/10.21009/JPPP.072.02.

Salsabila, D. F., Qalbi, A. F. S., Aziz, A. M., Etniko, A., & Rauf, K. N. T. (2022). Perbedaan self-esteem antara mahasiswa perguruan tinggi negeri dengan perguruan tinggi swasta. Journal of Psychology Students, 1(1), 45-56. https://doi.org/10.15575/jops.v1i1.17458.

Susilowati, E. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran pendidikan agama Islam. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 115-132. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.85.

Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, A., & Husni, A. (2023). Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72-77. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.111.

Wisnusakti, K. (2018). The relationship between levels of spiritual welfare and anxiety in elderly. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 4(2), 91-96. https://doi.org/10.17509/jpki.v4i2.13638.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.