Aspek Perkembangan Peserta Didik pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Abstract

abstrak— Perkembangan melibatkan transformasi atau perubahan yang dialami oleh setiap individu. Upaya pengembangan peserta didik merupakan suatu pola yang kompleks dan strategis bagi pendidik atau semua pihak terkait dengan pendidikan. Masa usia remaja, terutama pada tingkat SMP, merupakan fase transisi anak menuju dewasa yang ditandai oleh keingintahuan di berbagai bidang. Artikel ini menggunakan metode kualitatif library research untuk menyelidiki perkembangan peserta didik di SMP dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber. Aspek perkembangan, seperti afektif, kognitif, dan psikomotor, memiliki pengaruh signifikan terhadap peserta didik. Perkembangan, yang dikenal dalam bahasa Inggris sebagai development, merujuk pada perubahan yang terjadi pada setiap individu, dengan fokus pada aspek-aspek perkembangan peserta didik di sekolah menengah pertama.

Kata kunci— Perkembangan, peserta didik, siswa SMP

Abstract— Development involves the transformation or changes experienced by each individual. The efforts in developing students are a complex and strategic pattern for educators or all parties involved in education. The adolescent age, especially at the junior high school level, is a transitional phase from childhood to adulthood marked by curiosity in various fields. This article utilizes the qualitative method of library research to investigate student development in junior high school by collecting data from various sources. Developmental aspects, such as affective, cognitive, and psychomotor, significantly influence students. Development, known in English as development, refers to changes occurring in each individual, focusing on the developmental aspects of students in junior high school.

Keywords— Development, students, junior high school students