Pemanfaatan Aplikasi Canva dalam Pembelajaran Matematika

Dhifa Afi Luqyana, Cahyo Hasanudin

Abstract


abstrak—Matematika memiliki peran penting dalam berbagai disiplin ilmu untuk memajukan daya pikir manusia.Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka(library research).aplikasi canva Canva adalah sebuah platform pembuatan desain grafis dan konten publikasi yang lebih mudah dan cepat daripada software grafis lainnya.Melalui media pembelajaran yang menarik, siswa menjadi semakin tertarik untuk belajar lebih dalam, khususnya pembelajaran matematika, sebagai hasil dari pengalaman belajar yang bermakna dan tidak membosankan

Kata kunci—matematika,pemanfaatan aplikasi canva,pembelajaran matematika

                                                     

 

Abstract— Mathematics has an important role in various disciplines to advance human thinking. This research uses the library research method. Canva application Canva is a platform for making graphic designs and publishing content that is easier and faster than other graphic software. Through learning media Interestingly, students become increasingly interested in learning more deeply, especially learning mathematics, as a result of learning experiences that are meaningful and not boring.

Keywords— mathematics, using the Canva application, learning mathematics

 


Keywords


mathematics, using the Canva application, learning mathematics

Full Text:

PDF

References


Hudayanti, D. V. F. T. (2022). Pemanfaatan Canva sebagai modul digital interaktif matematika untuk mengoptimalkan pembelajaran jarak jauh. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(7), 853-859. https://doi.org/10.32670/ht.v1i7.1705.

Irkhamni, I., Izza, A. Z., Salsabila, W. T., & Hidayah, N. (2021). Pemanfaatan canva sebagai e-modul pembelajaran matematika terhadap minat belajar peserta didik. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 2, 127-134. Retrieved from https://proceeding.unikal.ac.id/index.php/kip/article/view/714.

Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 102-118.pembelajaran matematika terhadap minat belajar peserta didik. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 2, 127-134. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245.

Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan media pembelajaran menarik menggunakan canva untuk optimalisasi pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 275-281. https://doi.org/10.29303/jppm.v4i3.2817.

Mashuri, S. (2019). Media pembelajaran matematika. Yogyakarta, Indonesia: Deepublish.

Purba, Y. A. (2022). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran matematika di SMPN 1 NA IX-X Aek Kota Batu. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1325-1334. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1335.

Siagian, R. S., Sofwan, M., & Hayati, S. (2023). Media pembelajaran komik menggunakan aplikasi Canva for Education pada pembelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 5222-5230. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.14364.

Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 102-118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Seminar Nasional Daring Sinergi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.