Penerapan Metode Sugesti Imajinasi dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi

Abstract

Abstrak-Menulis adalah sebuah tindakan mengungkapkan pikiran serta perasaan yang membangkitkan daya imajinasi dituangkan kedalam tulisan dan disusun dengan rapi, agar pembaca mampu memahaminya dengan baik. Penelitian ini tujuannya untuk mengetahui hasil penerapan metode sugesti imajinasi dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi dan untuk meningkatkan kemampuan berfikir dan motivasi siswa dalam menulis puisi dengan menggunakan metode sugesti imajinasi. Metode yang digunakan adalah penelitian tindak kelas dengan berfokus pada metode sugesti imajinasi merupakan pembelajaran dengan cara memberikan rangsangan melalui lagu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Kualitas proses belajar siswa kelas X SMAN 4 Bojonegoro setelah menerapkan metode sugesti imajinasi dalam pembelajaran menulis puisi mengalami perubahan kearah yang lebih baik dan mengalami peningkatan hasil ketrampilan menulis.

Kata Kunci: Puisi, Sugesti Imajinasi, Menulis, Ketrampilan.

Abstract—Writing is an act of expressing thoughts and feelings that awaken the power of imagination poured into writing and arranged neatly, so that readers are able to understand it well. This study aims to find out the results of the application of the imagination suggestion method in improving poetry writing skills and to improve students' thinking skills and motivation in writing poetry using the imagination suggestion method. The method used is classroom action research by focusing on the method of suggestion of imagination is learning by providing stimuli through songs. The results showed that, the quality of the learning process of grade X students of SMAN 4 Bojonegoro after applying the method of suggestion of imagination in learning to write poetry changed for the better and experienced an increase in the results of writing skills.

Keywords: poetry, suggestion of imagination, writing, skills.