Analisis Buku Bahasa Indonesia Kelas VI SD Karya Sukini Iskandar

Abstract

abstrak—Artikel ini membahas tentang pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar dengan menggunakan buku teks bahasa Indonesia kelas 6 karya Sukini Iskandar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis aspek materi dan kebahasaan yang terdapat dalam buku tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pembelajaran dalam buku tersebut mencakup sembilan tema yang meliputi berbagai keterampilan berbahasa seperti mendengarkan, membaca, berbicara, dan menulis. Selain itu, aspek kebahasaan yang dibahas adalah ejaan dan struktur kalimat. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pengajaran bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar.

Kata kunci—Bahasa Indonesia, pembelajaran, kelas IV SD

Abstract—This article discusses learning Indonesian at the elementary school level using a grade 6 Indonesian textbook by Sukini Iskandar. The purpose of this study is to analyze the material and linguistic aspects contained in the book. The research method used is descriptive qualitative research using data collection techniques such as observation, interviews, documentation, and questionnaires. The data obtained were analyzed through triangulation techniques. The results of the study show that the learning materials in the book cover nine themes covering various language skills such as listening, reading, speaking, and writing. In addition, the linguistic aspects discussed are spelling and sentence structure. This research provides a better understanding of teaching Indonesian at the elementary school level.

Keywords— Indonesian, learning, class IV SD