Peran Media Gambar Seri dalam Pembelajaran Menulis Cerita Narasi

Abstract

Abstrak— Pembelajaran menulis dilakukan untuk menunjang ilmu bahasa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menambah pembelajaran menulis menggunakan media gambar seri. Penelitian ini memanfaatkan metode studi pustaka (library research) yang dapat diartikan sebagai  refernsi pengumpulan data. Data penelitian ini berupa data sekunder yang berkaitan dengan topik penbahasan. Hasil dari penelitian ini adalah pemakaian  media gambar seri menyadarkan guru bahwa pembelajaran tanpa media terasa monoton. Penelitian ini dapat disimpulkan dengan ini  pembelajaran menulis cerita narasi menggunakan media gambar seri dapat memudahkan guru untuk membantu kegiatan mengajar pada siswa.

Abstract— Learning to write is done to support linguistics. This research has the aim of adding learning to write using picture series media. This research utilizies the library  research method which can be interpreted as a reference for data colecction. The research data is in the form of  secondary data relating to the topic of discussion. The result of this study is the use of serial picture media to make teachers aware that learning without media is monotouns. This research can be concluded with this learning to write narrative stories with serial picture media to make it easier for teachers to assist teaching activities to students.