Kepraktisan E-LKPD Berbasis Flipbook Interaktif pada Materi Bangun Datar Segi Empat Kelas VII SMP

Abstract

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji tingkat kepraktisan E-LKPD berbasis flipbook interaktif yang dirancang khusus untuk mendukung pembelajaran pada topik geometri bangun datar segi empat pada siswa kelas VII jenjang SMP. Pendekatan yang diadopsi yaitu metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang mencakup fase Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek yang berpartisipasi dalam penelitian terdiri atas satu orang guru matematika dan enam siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Senori yang berperan sebagai kelompok uji coba skala kecil dalam tahap uji kepraktisan. Pengumpulan data dilakukan melalui dua jenis instrumen, yakni angket yang diisi oleh guru siswa, dengan menggunakan Skala Likert 1-4 dan memuat tiga aspek penilaian yaitu kemudahan, kebermanfaatan, dan kepuasan. Berdasarkan analisis data yang diperoleh, E-LKPD berbasis flipbook interaktif mendapatkan presentase rata-rata respon guru sebesar 95% dan presentase rata-rata respon siswa sebesar 92,5%. Keduanya masuk dalam klasifikasi “Sangat Praktis”. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa E-LKPD yang dikembangkan terbukti sangat praktis dalam penerapannya, memiliki kemudahan dalam penggunaan, menyajikan tampilan yang menarik perhatian, serta mempermudah siswa dalam memahami konten pembelajaran dengan cara yang lebih mudah dan menyenangkan.
Kata Kunci: E-LKPD, Flipbook Interaktif, Kepraktisan, Bangun Datar Segi Empat
Abstract
The purpose of this study is to examine the practicality level of an interactive flipbook-based E-LKPD specifically designed to support learning on the topic of quadrilateral flat geometry for seventh-grade students at the junior high school level. The approach adopted is the Research and Development (R&D) method referring to the ADDIE development model, which encompasses the phases of Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects participating in the study consisted of one mathematics teacher and six students from class VII-A of SMP Negeri 1 Senori, who served as a small-scale trial group in the practicality testing stage. Data collection was carried out through two types of instruments, namely questionnaires completed by the teacher and students, using a Likert Scale of 1–4 and covering three assessment aspects: ease of use, usefulness, and satisfaction. Based on the data analysis obtained, the interactive flipbook-based E-LKPD received an average teacher response percentage of 95% and an average student response percentage of 92.5%. Both fall under the classification of "Very Practical." These results indicate that the developed E-LKPD is proven to be highly practical in its implementation, offers ease of use, presents a visually engaging appearance, and facilitates students in understanding learning content in a simpler and more enjoyable manner.
Keyword: E-LKPD, interactive flipbook, practicality, quadrilaterals