Peran Generasi Z dalam Meningkatkan Kesadaran HAM di Masyarakat Multikultural

Abstract

apscott dalam Islami, 2016).tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan
menganalisis peran generasi z dalam meningkatkan kesadaran ham di masyarakat
multikultural. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR)
dengan sumber data sekunder berupa jurnal nasional yang relevan dengan topik
penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan metode menyimak dan mencatat, dan
menggunakan teknik triangulasi untuk memvalidasi data.hasil penelitian ini
menunjukkan 4 peran generasi z dalam meningkatkan kesadaran ham di masyarakat
multikultural.1)Generasi Z sebagai Penggerak Literasi HAM Digita,2) Generasi Z sebagai
Agen Perubahan dalam Pendidikan HAM,3) Generasi Z sebagai Pelopor Advokasi HAM
Berbasis Teknologi.4) Generasi Z sebagai Mediator Konflik dan Promotor Toleransi.
Kata kunci—generasi z,hak asasi manusia (Ham), kesadaran hukum dan masyarakat
multikultural
Abstract—Generation Z encompasses individuals born between the years 1998 and
2009 (Tapscott in Islami, 2016).The purpose of this study is to identify and analyze the role
of Generation Z in increasing human rights awareness in multicultural societies. This
study uses the Systematic Literature Review (SLR) method with secondary data sources
in the form of national journals relevant to the research topic. Data collection was carried
out using the listening and note-taking method, and using triangulation techniques to
validate the data. The results of this study show 4 roles of Generation Z in increasing
human rights awareness in multicultural societies. 1) Generation Z as a Driver of Digital
Human Rights Literacy, 2) Generation Z as an Agent of Change in Human Rights
Education, 3) Generation Z as a Pioneer of Technology-Based Human Rights Advocacy.
and 4) Generation Z as a Conflict Mediator and Promoter of Tolerance.
Keywords— generation z,human right HAM,legal awareness,and multicultural society.