Peran Matematika dalam Melestarikan Budaya Lokal melalui Konteks Pembelajaran Etnomatematika

Abstract

abstrak—Budaya lokal saat ini semakin terkikis sebab derasnya arus globalisasi, dimana budaya global mulai mengancam eksistensi budaya lokal yang telah menjadi jiwa kebudayaan nusantara, oleh karena itu, budaya lokal yang telah menjadi identitas nusantara harus dijaga dan dilestarikan, terutama melalui pendidikan. Dalam upaya pelestarian budaya lokal dapat dilakukan melalui pendidikan, salah satunya dengan pendekatan etnomatematika yang mengaitkan konsep matematika dengan budaya lokal. Metode penelitian ini adalah Systematic Literature Review atau serong dikenal dengan singkatan SLR. Data dalam penelitian ini menggunakan data sekunder . teknik analisis data menggunakan metode simak dan metode catat. Hasil dari penelitrian ini adalah peran etnomatematika dalam upaya pelestarian budaya dan meningkatkan minat belajar siswa , 1.) Meningkatkan motivasi belajar siswa, 2.) Melestarikan budaya lokal, 3.) Meningkatkan kreatifitas siswa, 4.) Mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Simpulan dari penelitian ini terdapat empat peran etnomatematika dalam upaya pelestarian budaya lokal yang telah terkikis oleh arus globalisasi.

Kata kunci— Matematika, budaya lokal, etnomatematika

Abstract—Local culture is increasingly being eroded due to the strong current of globalization, where global culture begins to threaten the existence of local traditions that have long been the soul of the Nusantara’s cultural identity. Therefore, local culture, which has become a symbol of the nation’s identity, must be protected and preserved, especially through education. One way to preserve local culture through education is by using an ethnomathematics approach, which connects mathematical concepts with local cultural practices. This research uses the Systematic Literature Review method, commonly abbreviated as SLR. The data used in this study is secondary data, and the data analysis techniques involve observation and note-taking methods. The findings of this research highlight the role of ethnomathematics in preserving local culture and increasing students’ learning interest, namely: 1) Increasing students’ learning motivation, 2) Preserving local culture, 3) Enhancing student creativity, and 4) Developing critical thinking skills. The conclusion of this study is that there are four main roles of ethnomathematics in the effort to preserve local culture that is increasingly being eroded by globalization.

Keywords— Mathematics, local culture, ethnomathematics