Pengaruh Model Pembelajaran Ricosre terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA N 1 Soko

Abstract

Abstract

This research aims to determine the effect of the RICOSRE learning model on the learning outcomes of students in the Economics subject in class XI-F7 at SMA N 1 Soko. A quantitative approach was used with pretest and posttest methods as data collection instruments. The analysis results indicate a significant improvement between the scores before and after the implementation of the RICOSRE model. This model encourages students to actively read, identify problems, formulate solutions, and reflect on the learning process, thereby enhancing understanding and critical thinking skills. The application of RICOSRE has also been shown to increase student participation and self-confidence during the learning process. However, time constraints have been identified as one of the challenges in its implementation. The findings of this study are supported by previous research that demonstrates the effectiveness of the RICOSRE model in improving learning outcomes. Therefore, the RICOSRE learning model can be considered an alternative for creating more interactive and meaningful learning experiences in the classroom.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran RICOSRE terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran Ekonomi di kelas XI-F7 SMA N 1 Soko. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan metode pretest dan posttest sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan antara nilai sebelum dan sesudah penerapan model RICOSRE. Model ini mendorong siswa untuk aktif membaca, mengidentifikasi masalah, menyusun solusi, dan merefleksi proses pembelajaran, sehingga meningkatkan pemahaman dan keterampilan berpikir kritis. Penerapan RICOSRE juga terbukti meningkatkan partisipasi dan rasa percaya diri siswa selama proses belajar. Kendati demikian, keterbatasan waktu menjadi salah satu tantangan dalam pelaksanaannya. Hasil penelitian ini diperkuat oleh studi sebelumnya yang menunjukkan efektivitas model RICOSRE dalam meningkatkan capaian belajar. Dengan demikian, model pembelajaran RICOSRE dapat dijadikan alternatif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan bermakna di kelas.