Pengaruh Pengalaman Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha pada Siswa Kelas XI SMK Walisongo Sugihwaras

M. Faisol Fanani, Rika Pristian Fitri Astuti, Anis Umu Khoirotunnisa

Abstract


abstrak—Indonesia merupakan negara dengan jumlah penduduk yang sangat banyak dan memiliki sumber daya alam yang melimpah. Pengangguran menjadi masalah serius yang masih sulit diatasi. Salah satu cara untuk mengatasi masalah pengangguran dengan menciptakan lapangan kerja sendiri menjadi seorang wirausahawan. Siswa, di didik sebagai harapan untuk membuka lapangan pekerjaan. Dalam berwirausaha sangat membutuhkan 3 aspek penting yaitu: pengalaman berwirausaha, Lingkungan keluarga dan minat berwirausaha. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan instrument penelitian kuisoner. Peneliti mengambil 1 kelas dari kelas XI terdiri dari 48 siswa di SMK Walisongo Sugihwaras Bojonegoro sebagai sampel yang akan diteliti. Berdasarkan data yang diolah dengan program SPSS. Hasil penelitian yang telah diuraikan, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut:  Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pengalaman berwirausaha terhadap minat berwirausaha sebesar 61,3%, dengan nilai sig = 0,000 < 0,05.  Terdapat pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha sebesar 69,3%, dengan nilai sig = 0,000 < 0,05.

Kata kunci—Minat berwirausaha, Pengalaman berwirausaha, Lingkungan keluarga

 

Abstract—Indonesia is a country with a very large population and has abundant natural resources. Unemployment is a serious problem that is still difficult to overcome. One way to overcome the problem of unemployment is to create your own job as an entrepreneur. Students, educated as a hope to open jobs. Entrepreneurship really needs 3 important aspects, namely: entrepreneurial experience, family environment and interest in entrepreneurship. This study uses a type of quantitative research. Data collection techniques in research using a questionnaire research instrument. The researcher took 1 class from class XI consisting of 48 students at Walisongo Sugihwaras Bojonegoro Vocational School as the sample to be studied. Based on data processed with the SPSS program. The results of the research that have been described, the following conclusions are obtained: There is a positive and significant influence on entrepreneurial experience on interest in entrepreneurship by 61.3%, with a sig = 0.000 <0.05. There is a positive and significant influence of the family environment on the interest in entrepreneurship of 69.3%, with a sig = 0.000 <0.05.

Keywords—Entrepreneurial interest, Entrepreneurial experience, Family environment


Full Text:

PDF

References


Abdur Rachman. 1993. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: PT. Tiara Wacana.

Agus Sujanto. 1986. Psikologi Umum. Jakarta: Aksara.

Akyas Azhari. 2004. Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: PT Mizan Publika.

Alma, Buchari. 2014. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta.

Alisuf Sabri. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya

Ary, D., Jacobs, L. & Razavieh, A. 2010. Introduction to Research in Education (Eighth Edition). United States of Amerika: Wadsworth.

Bimo Walgito. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Dewi, A.P dan Mulyatiningsih E. 2013. Pengaruh Pengalaman Pendidikan Kewirausahaan dan Keterampilan Kejuruan terhadap Motivasi Berwirausaha Siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(2): h: 231-240.

Eka Aprilianty. (2012). Pengaruh Kepribadian Wirausaha, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi (Volume 2 Nomor 3). Hlm. 311- 324.

Fuadi, Iski Fadli. 2009. Hubungan Minat Berwirausaha Dengan Prestasi Praktik Kerja Industri Siswa Kelas XII Teknik Otomotif SMK Negeri 1 Adiwerna Kabupaten Tegal. Jurnal PTM Vol.9

Gurbuz, G. & Aykol, S. (2008). Entrepreneurial Inten-tions of Young Educated Public in Turkey. Journal of Global Strategic Management, 4(1): 47-56

Heinrichs, Simon & Walter, Sacha. ( 2013 ). Who becames an entrepreneur ? 30-years review of individual ± level research and an agenda for future research. Jurnal Manajemen Bisnis

Helmawati. 2014. Pendidikan keluarga. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Johnson, B. 1990. Toward A Multidimensional Model of Entrepreneurship: The Case of Achievement Motivation and The Entre-preneur. Universitas Kristen Petra untuk menjadi Entrepreneurial Theory Practice, 14(3): 39–54.

Martin Handoko. 2003. Motivasi Penggerak Tingkah Laku. Yogyakarta: Kanisius.

M. Ngalim Purwanto. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja.

Rochayati, Umi et al., 2013. Pengaruh Faktor Sosiodemografi, Sikap, dan Kontekstualterhadap Niat Berwirausaha Siswa. Jurnal Kependidikan, 43(2): h: 154–163.

Scarborough, Norman., Wilson, Doug., Zimmerer, Thomas. 2008. Kewirausahaan Dan Manajemen Usaha Kecil. Jakarta: Salemba empat

Shaleh Abdul Rahman dan Muhhib abdul Wahab. 2004. Psikologi Suatu Pengantar dalam Persektif Islam. Jakarta: CV. Prenata Media.

Sugiyono.(2012). MetodePenelitian Pendidikan Pendekata Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.Bandung: Alfabeta.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara.

Suhartini, Yati. 2011. “Analisis Faktor-faktor yang mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Berwiraswasta.” Jurnal Akmenika UPY 7.

Suryana. 2006. Kewirausahaan: Pedoman, Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.

Wasty Soemanto. (2002). Sekecup Ide Operasional Pendidikan Wiraswasta. Jakarta: Bumi Aksara.

Winarno. (2011). Pengembangan Sikap Entrepreneurship dan Intrapreneurship. Jakarta: PT Indeks.

Winkel. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Prosiding Seminar Nasional Daring: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.