Pemanfaatan Aplikasi YouTube sebagai Media Edukasi Pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi

Abstract

abstrak—Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu mata kuliah wajib yang dikhususkan untuk  diajarkan kepada mahasiswa sebagai bentuk pembekalan diri tentang agama islam. Mata kuliah ini mengandung banyak hukum dan terbilang kompleks sehingga perlu pemahaman mendalam agar di kemudian hari tidak menimbulkan kesalahpahaman. Untuk membantu mahasiswa dalam mempelajari berbagai materi di mata kuliah ini, tujuan dari penelitian ini bahwa adanya aplikasi YouTube dapat dimanfaatkan sebagai media edukasi pembelajaran mata kuliah pendidikan agama islam di perguruan tinggi. Prosedur penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dari Mary W. George. Data pada penelitian ini menggunakan data sekunder dari berbagai jurnal. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan metode agih atau distribusional. Validasi data yang digunakan adalah tringulasi sumber. Hasil dari penelitian ini adalah menjelaskan empat langkah dalam proses pengimplementasian aplikasi YouTube sebagai media edukasi pembelajaran mata kuliah pendidikan agama islam di perguruan tinggi. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa aplikasi YouTube dapat dimanfaatkan sebagai media edukasi pembelajaran mata kuliah pendidikan agama islam di perguruan tinggi. 

Kata kunci—Aplikasi YouTube, Pendidikan Agama Islam, Perguruan Tinggi.

Abstract— Islamic Religious Education is one of the compulsory subjects specifically taught to students as a form of self-debrication about the religion of Islam. This course contains many laws and is fairly complex, so it requires an in-depth understanding so that it does not cause misunderstandings in the future. To assist students in learning various material in this course, the purpose of this study is that the existence of the YouTube application can be used as an educational medium for learning Islamic religious education courses in tertiary institutions. The research procedure used the library research method from Mary W. George. The data in this study used secondary data from various journals. The data analysis technique in this study uses the distributional or distributional method. Data validation used is source triangulation. The results of this study are to explain the four steps in the process of implementing the YouTube application as an educational medium for learning Islamic religious education courses in tertiary institutions. From this study it can be concluded that the YouTube application can be used as an educational medium for learning Islamic religious education courses in tertiary institutions.

Keywords— YuTube Application, Islamic Religious Education, Universities.