Pendidikan Agama Islam pada Anak Usia Dini

Abstract

Abstrak—Pendidikan adalah sebuah proses peserta didik agar mereka dapat mengerjakan tugas dengan mandiri dan melaksanakan tanggung jawabnya (Pristiwanti, 2022). Pendidikan agama adalah salah satu dari tiga subjek pelajaran yang wajib dalam setiap kurikulum lembaga Pendidikan formal di Indonesia (PAI, 1997). Agama adalah sebuah penggambaran manusia kepada sang pencipta pada saat beribadah dan mempengaruhi perbuatan manusia (Wahyuni 2017). Penelitian ini menggunakan Metode studi pustaka (library research). Data penelitian ini berupa data sekunder. Data bersumber dari hasil penelitian pengumpulan data menggunakan teknik catat, peneliti dapat mencatat hal-hal penting kemudian menggabungkan dengan pendapat peneliti untuk menemukan satu kesatuan konsep atau ide. Hasil dari penelitian ini adalah Pentingnya mewujudkan nilai-moral Agama sejak usia dini agar terciptalah Manusia yang berakhlak terpuji dan Sebagai pedoman menuju kesuksesan dunia-akhirat. Pendidikan Agama Islam dianjurkan pada anak sejak usia dini yang pertama  pengenalan-pengenalan mengenai ciptaan Allah seluruh alam beserta isinya. Setelah itu, dikenalkan ibadah terutama sholat, wudhu, membaca do’a sehari-sehari-hari, bacaan surat pendek, dan diajari kebiasaan-kebiasaan yang menggambarkan Islam agar tercipta akhlak karimah.

Kata kunci—Pendidikan, Agama Islam, Anak usia dini

Abstract—Education is a process for students so that they can carry out tasks independently and carry out their responsibilities (Pristiwanti, 2022). Religious education is one of the three compulsory subject subjects in every formal educational institution curriculum in Indonesia (PAI, 1997). Religion is a depiction of humans to the creator when worshiping and influencing human actions (Wahyuni 2017). This research uses the method of library research (library research). The research data is in the form of secondary data. Data comes from research results of data collection using note-taking techniques, researchers can record important things and then combine them with researchers' opinions to find a unified concept or idea. The results of this study are the importance of embodying religious moral values from an early age in order to create human beings with commendable morals and as a guide to success in the world and the hereafter. Islamic Religious Education is recommended for children from an early age, the first introductions about God's creation of all nature and its contents. After that, worship is introduced, especially prayer, ablution, reading daily prayers, reading short letters, and being taught habits that describe Islam in order to create good morals.

Keywords—Education, Islamic Religion, Early Childhood