Analisis Psikologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter pada Tokoh Utama dalam Novel Antara Fajar Dan Senja Karya Sweetchita

Abstract

Abstrak-Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemenuhan kebutuhan bertingkat pada tokoh utama dalam novel Antara Fajar dan Senja karya Sweetchita menggunakan Kajian Psikologi Humanisme Abraham Maslow dan Nilai Pendidikan Karakter. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data diperoleh dari novel Antara Fajar dan Senja karya Sweetchita yang terbit pada tahun 2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik baca dan teknik catat. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Pemenuhan kebutuhan bertingkat teori Maslow pada tokoh utama dalam novel Antara Fajar dan Senja karya Sweetchita telah terpenuhi yaitu kebutuhan: fisiologis, harga diri, rasa aman, cinta dan rasa memiliki, dan kebutuhan aktualisasi diri. (2) Nilai-nilai pendidikan karakter pada tokoh utama dalam novel Antara Fajar dan Senja karya Sweetchita telah memenuhi 11 nilai pendidikan karakter yaitu nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli sosial, dan tanggung jawab. (3) Novel Antara Fajar dan Senja karya Sweetchita memiliki hubungan dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA dapat dilihat pada KD 3.9 yang berbunyi menganalisis isi dan kebahasaan novel dengan indicator mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik .

Kata Kunci Psikologi Sastra, Nilai Pendidikan Karakter, Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMA

Abstract-This study aims to describe the fulfillment of stratified needs for the main character in the novel Antara Fajar dan Senia karva Sweetchita using Abraham Maslow's Psychological Studies of Humanism and the Value of Character Education. This research is a descriptive qualitative research. The data source is obtained from the novel Antara Fajar dan Senja karya Sweetchita, which was published in 2020. The data collection techniques in this study were reading and note-taking techniques. The data in this study were analyzed using data analysis techniques by means of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the study, it can be concluded: (1) The fulfillment of the stratified needs of Maslow's theory for the main character in the novel Antara Fajar dan Senia karva Sweetchita has been fulfilled, namely physiological needs, self-esteem, security, love and belonging and self-actualization needs. (2) The values of character education in the main character in the novel Between Fator and Senja karva Sweetchita have fulfilled 11character education values, namely religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, curiosity, respect for achievements, communicative friendship, love of peace, social care and respect. responsibility (3) Novel Antara Fajar dan Senja karva Sweetchita has a relationship with learning Indonesian in high school, it can be seen in KD 3.9 which reads analyze the content and language of the novel with indicators identifying intrinsic and extrinsic elements

Keywords Literary Psychology, Character Education Values, Indonesian Language Learning in SMA