Perkembangan Belajar Siswa SMA dengan Memanfaatkan Aplikasi Google Classroom

Abstract

abstrak— Belajar merupakan perubahan yang dirasakan oleh pribadi masing-masing dari ketidaktahuan menjadi tahu dengan cara penyerapan suatu informasi. Belajar adalah suatu hal yang sangat penting bagi Indonesia karena jika kita tidak berlatih mengembangkan kemampuan serta tidak mengasah performa tentu akan menurunkan presentase pendidikan negara serta akan dianggap buruk oleh negara lain. Pada masa kini minat belajar siswa SMA cukup rendah (Rozikin, 2018) karena banyak siswa yang merasa tidak nyaman dalam pembelajaran (Hermawati, 2012). Disini peneliti mencari solusi dengan pemanfaatan aplikasi google classroom untuk meningkatkan minat belajar siswa SMA.  Penulis menggunakan  jenis penelitian library research atau penelitian kepustakaan. Library research merupakan jenis penelitian dimana peneliti dapat mengumpulkan data dari berbagai sumber atau bisa di peroleh dalam perpustakaan. Data dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber data sekunder. Teknik data sekunder bisa dikatakan sebagai sumber data dari orang kedua atau ketiga. Dalam pembahasan ini sumber data sudah mengacu pada topic pembahasan, yaitu 1) hakikat belajar, 2) pengaruh belajar pada siswa SMA, 3) serta aplikasi google classroom. Sumber data diperoleh dari artikel, jurnal, serta buku nasional dan interasional. Hasil dari penelitian ini adalah mengetahui manfaat google classroom yang dapat menjadi sarana pengembangan belajar bagi siswa SMA.

Kata kunci— belajar, siswa SMA, google classroom

Abstract— Learning is a change that is felt by each individual from ignorance to knowing by absorbing information. Learning is something that is very important for Indonesia because if we don't practice developing our abilities and don't hone our performance, it will certainly reduce the percentage of state education and will be considered bad by other countries. At present, high school students' interest in learning is quite low (Rozikin, 2018) because many students feel uncomfortable in learning (Hermawati, 2012). Here, researchers are looking for a solution by using the Google Classroom application to increase the learning interest of high school students. The author uses the type of research library research or library research. Library research is a type of research where researchers can collect data from various sources or can be obtained in the library. Data and data sources used in this study are secondary data sources. Secondary data techniques can be said to be a source of data from a second or third person. In this discussion, the data sources have referred to the topic of discussion, namely 1) the nature of learning, 2) the influence of learning on high school students, 3) and the google classroom application. Sources of data obtained from articles, journals, as well as national and international books. The results of this study are to find out the benefits of google classroom which can be a means of developing learning for high school students.

Keywords— study, high school students, google classroom