Upaya Peningkatan Kemampuan Menemukan Unsur-Unsur Intrinsik pada Teks Cerita Pendek Menggunakan Metode Membaca Cepat (MC) pada Siswa Kelas IX D Semester 1 SMP Negeri 5 Cepu Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

abstrak— Penelitian ini bertujuan untuk 1) untuk mengetahui penerapan metode MC dapat meningkatkan proses belajar menemukan unsur-unsur intrinsik cerpen, 2) untuk mengetahui penerapan metode MC dapat meningkatkan proses hasil belajar menemukan unsur-unsur intrinsik cerpen.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Lokasi penelitian ini adalah di SMP Negeri 5 Cepu. Metode penelitiannya adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian kelas IX D yang terdiri dari 29 orang siswa. Sumber data yang diperoleh dari data primer dan data sekunder. Data primer mencakup nilai rapor, nilai ulangan harian, portofolio, dan nilai tugas. Sedangkan data sekunder mencakup dokumen perangkat pembelajaran (silabus, RPP, dan KKM). Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kualitatif yang pengolahannya dilakukan dengan teknik deskripsi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan kemampuan membaca cepat siswa kelas IX D SMP Negeri 5 Cepu. Hal ini dapat dilihat dari skor rata-rata membaca cepat siswa pada siklus I sebesar 70 dan yang tuntas 9 orang siswa atau 31,03% yang dapat menempuh dengan kategori waktu yang sangat cepat. Sedangkan skor rata-rata kemampuan membaca cepat siswa pada siklus II meningkat menjadi 89,65% dan yang tuntas 23 siswa atau 79,32% yang dapat menempuh dengan kategori waktu yang sangat cepat. Selain itu, data observasi setiap siklus menunjukkan adanya perubahan sikap dan tingkah laku siswa kearah yang lebih baik.  

Kata kunci— Kemampuan Membaca, Metode Membaca Cepat (MC).

Abstract— This study aims to 1) find out that the application of the MC method can improve the learning process to find the intrinsic elements of short stories, 2) to find out that the application of the MC method can improve the process of learning outcomes to find the intrinsic elements of short stories. The type of this research is Action Research. right class (PTK). The location of this research is in SMP Negeri 5 Cepu. The research method is qualitative using a qualitative descriptive approach. The research subjects were class IX D which consisted of 29 students. Sources of data obtained from primary data and secondary data. Primary data includes report cards, daily test scores, portfolios, and assignments. While secondary data includes learning device documents (syllabus, lesson plans, and KKM). Collecting data using observation and interview techniques. The data analysis technique used is qualitative data whose processing is done by descriptive technique. Based on the results of the study, it can be concluded that there is an increase in the speed reading ability of class IX D students of SMP Negeri 5 Cepu. This can be seen from the average score of students' speed reading in the first cycle of 70 and 9 students or 31.03% who completed it in a very fast time category. Meanwhile, the average score of students' speed reading ability in the second cycle increased to 89.65% and 23 students or 79.32% who completed it in the very fast time category. In addition, the observation data for each cycle showed a change in students' attitudes and behavior for the better.

Keywords— Reading Ability, Speed Reading Method (MC).