Meningkatkan Imajinasi Siswa SD melalui Metode Pembelajaran Bercerita

Abstract

abstrak—Bercerita adalah tindakan menyampaikan informasi dan peristiwa yang dialami seseorang dan juga merupakan media komunikasi ketika berinteraksi dengan orang lain, dan merupakan salah satu keterampilan berbicara yang harus diperoleh siswa dalam kegiatan belajarnya, Bercerita bertujuan untuk ekspresi dan komunikasi dalam memberikan pengalaman belajar. Dengan bercerita, anak-anak dapat mempelajari isi cerita, menyerap pesan yang terkandung dalam cerita, dan mempraktikkannya, (khatibah 2011), menjelaskan penelitian kepustakaan sebagai kegiatan yang dilakukan secara sistematis untuk mengumpulkan, mengolah,dan menalar tentang data dengan menggunakan metode/ teknologi tertentu untuk menemukan jawaban untuk masalah yang dihadapi penelitian perpustakaan. Bercerita merupakan tindakan menyampaikan informasi dan peristiwa yang dialami seseorang dan juga merupakan media komunikasi ketika berinteraksi dengan orang lain, dan merupakan salah satu keterampilan berbicara yang harus diperoleh siswa dalam kegiatan belajarnya.Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui bercerita meningkatkan imajinasi anak dalam berfantasi, melatih keterampilan berbicara sehingga dapat memperluas wawasan dan cara berpikir anak dalam hal hal dari yang mereka lihat dan rasakan dan juga dapat memahami pesan pesan yang di sampaikan saat bercerita.

Kata kunci—Bercerita, Imajinasi, Pembelajaran

Abstract—Storytelling is the act of conveying information and events experienced by a person and is also a medium of communication when interacting with other people, and is one of the speaking skills that students must acquire in their learning activities. Storytelling aims for expression and communication in providing learning experiences. By telling stories, children can learn the contents of the story, absorb the messages contained in the story, and practice it (Khatibah 2011), explaining library research as an activity that is carried out systematically to collect, process, and reason about data using certain methods/technology to find answers to problems facing library research. Storytelling is an act of conveying information and events experienced by a person and is also a medium of communication when interacting with other people, and is one of the speaking skills that students must acquire in their learning activities. It can be concluded that learning through storytelling increases children’s imagination in fantasizing, practicing speaking skills so that it can broaden the horizons and ways of thinking of children in terms of what they see and feel and can also understand the messages conveyed when telling stories.

Keywords— Storytelling, Imagination, Learning