Dampak Pemanfaatan Media Sosial terhadap Minat Baca dan Kemampuan Pemahaman Teks pada Siswa

Abstract

Media sosial telah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari siswa dan berpengaruh terhadap berbagai aktivitas, termasuk kegiatan membaca dan memahami teks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak peran media sosial terhadap minat baca dan pemahaman teks pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Systematic Literature Review (SLR). Data penelitian berupa data sekunder yang diperoleh dari artikel ilmiah, jurnal, dan sumber pustaka yang relevan dengan topik penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat, sedangkan validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai (1) sarana memperoleh informasi dan pengetahuan, (2) media yang memengaruhi aktivitas membaca siswa, (3) faktor yang memengaruhi minat baca siswa, (4) media yang memengaruhi kemampuan pemahaman teks, dan (5) sarana yang memberikan dampak positif maupun negatif terhadap kebiasaan membaca siswa. Simpulan penelitian ini adalah media sosial memiliki peran yang signifikan terhadap minat baca dan pemahaman teks siswa sehingga penggunaannya perlu diarahkan secara bijak agar manfaat yang diperoleh lebih besar daripada dampak negatifnya.