Analisis Unsur Intrinsik Cerita Pendek Plester Cinta Karya Yulliasri dalam Antologi Cerpen Butir-Butir Kenangan

Mutiara Retno Damayanti, Cahyo Hasanudin

Abstract


abstrak— Unsur intrinsik di definisikan sebagai unsur dasar yang membentuk cerpen dari bagian dalam dengan komponen yang saling berkaitan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur intrinsik cerita penek Plester Cinta karya Yuliasri dalam antologi Butir-butir Kenangan. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif, teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, libat, dam catat, menggunakan teknik analisis Milles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, serta teknik validasi data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitia analisis unsur intrinsik cerita penek Plester Cinta karya Yuliasri dalam antologi Butir-butir Kenangan yaitu sebagai berikut 1) Tema perubahan dan kemajuan melalui cinta dan dukungan, 2) Tokoh/penokohan terdiri dari tokoh antagonis (Dinda), protagonis (Chealsea dan Alex), serta tritagonis (Rani dan Alifah), 3) Alur cerita yang digunakan adalah alur maju, 4) Latar tempat yang digunakan adalah sekolah dan depan gerbang sekolah, latar waktu beberapa hari, pagi, malam, dan latar suasanamtegang, bahagia, dan senang, 5) Gaya bahasa yang diterapkan merupakan gaya bahasa perbandingan, pertentangan, pertautan, dan sindiran, 6) Sudut pandang yang dipilih penulis adalah sudut pandang orang ketiga, 7) Amanat yang dapat di petik dalam cerpen Plester Cinta karya Yuliasri adalah nilai kebaikan dan kepedulian. Simpulan dalam penelitian ini yaitu terdapat 7 unsur intrinsik pada cerita pendek Plester Cinta karya Yuliasri.

abstract— Intrinsic elements are defined as the basic elements that form a short story from the inside with interrelated components. This study aims to analyze the intrinsic elements of Yuliasri's Plaster of Love short story in the anthology of Grains of Memories. The method used is qualitative method, data collection techniques using techniques of listening, engaging, and recording, using Milles and Huberman analysis techniques, namely data reduction, data presentation and conclusion drawing, and data validation techniques using triangulation techniques. The results of the research on the analysis of the intrinsic elements of Yuliasri's Plaster of Love stories in the anthology of Grains of Memory are as follows 1) The theme of change and progress through love and support, 2) Characters/characters consist of antagonists (Dinda), protagonists (Chealsea and Alex), and tritagonists (Rani and Alifah), 3) The storyline used is forward flow, 4) The setting of the place used is the school and in front of the school gate, the time setting is several days, morning, night, and the atmosphere is tense, happy, and happy, 5) The language style applied is the language style of comparison, opposition, linkage, and satire, 6) The point of view chosen by the author is the third person point of view, 7) The mandate that can be learned in the short story Plaster of Love by Yuliasri is the value of kindness and care. The conclusion in this study is that there are 7 intrinsic elements in the short story Plester Cinta by Yuliasri.

Keywords


Anthology, Short Story, Intrinsic Elements

Full Text:

PDF

References


Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode penelitian kualitatif studi pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974-980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.

Ahmad I. Y. (2008). Bahasa Indonesia tataran unggul untuk SMK dan MAK kelas XII. Jakarta: Erlangga.

Aibli, A., Strumpen-Darrie, R., & Berlitz, C. F. (2020). Bahasa Indonesia 3. Bogor: Yudhistira Ghalia Indonesia.

Amral, S., & Azlin, N. (2021). Amanat pada kumpulan cerita rakyat Kerinci sakunung-sakunung ninau di desa Pulau Tengah kabupaten Kerinci. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 213-222. http://dx.doi.org/10.33087/aksara.v4i2.202.

Anantama, M. D., & Yanti, Y. (2023). Unsur pembangun prosa. Yogyakarta: Selat Media.

Ardianti, S. (2022). Analisis unsur intrinsik novel" serendipity" karya Erisca Febriani menggunakan pendekatan objektif. Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 3(3), 106-112. https://doi.org/10.59059/tarim.v3i3.52.

Arifa, D. (2017). Peningkatan keterampilan membaca cerpen dengan metode P2R. Malang: Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Aulia, M., R. (2024). Manajemen transformasi. Batam: Cendikia Mulia Mandiri.

Aveling, H. (2003). Rahasia membutuhkan kata: puisi Indonesia 1966-1998. Magelang: IndonesiaTera.

Cancerine, K. G. (2021). Produktif dimasa pandemi dengan menulis antologi: disertai dengan jurus jitu menjadi penulis muda - Jejak Pustaka. Yogyakarta: Jejak Pustaka.

Candra, I. S., Asbari, M., & Rozikin, P. R. (2023). Konsep eksosistem pendidikan merdeka: perspektif filosofis dan praksis Najelaa Shihab. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 89-92. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.839.

Christian Gamas. (2020). Antologi Optimalisasi Pengadaan. Kalimantan Timur: Christian Gamas.

Damariswara, R. (2018). Konsep dasar kesusastraan: paling mutakhir. Banyuwangi: LPPM IAI Ibrahimy Genteng Press & Erisy Syawiril Ammah, M. Pd.

Eliana, N. (2021). Pemanfaatan cerita pendek sebagai media pembelajaran pada materi gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraf. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(01), 39-55. https://doi.org/10.21009/jpd.v12i01.20838.

Fatin, I., & Camalia, M. (2017). New edition big book bahasa Indonesia SMP kelas VII, VIII & IX. Jakarta: Cmedia.

Fitrah, M. (2018). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).

Gasong, D. (2019). Apresiasi sastra Indonesia. Yogyakarta: Deepublish.

Gowasa, H. S. Y. (2024). Amanat yang terkandung dalam novel “catatan hati seorang ayah“karya Rembulan Ratri. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 236-247. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i1.1241.

Harahap, R. (2022). Analisis wacana unsur-unsur novel. Bogor: Guepedia.

Harun, M., & Torik, M. (2016). Korelasi filsafat nilai tentang kebaikan dengan Al-Maslahah. Nurani: Jurnal Kajian Syari'ah dan Masyarakat, 16(2), 85-98. https://doi.org/10.19109/nurani.v16i2.935.

Hidayah, N. (2016). Pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Yogyakarta: Garudhawaca.

Hidayat, A. D., Muzaki, A., & Youlinda, F. (2022). Latar pada novel KKN di desa Penari karya Simpleman serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia, 2(2), 192-198. https://doi.org/10.30998/.v2i02.8305.

Hidayat, M., Miskadi, M. S., & Murtikusuma, R. P. (Eds.). (2022). Think pair share solusi memahami unsur pemmbangun cerpen. Lombok Tengah: Penerbit P4I.

Hilmi, H. S., & Sultoni, A. (2019). Potret kemiskinan dalam kumpulan cerita pendek tawa gadis padang sampah karya Ahmad Tohari. MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan, 17(1), 15-26. https://doi.org/10.26499/mm.v17i1.2292.

Hula, I. R. (2020). Kaidah intrinsik prosa imajinatif Arab dalam ranah kritik sastra. A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab, 5(1), 117-130. http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.5.1.117-130.2016.

Irsan, M. (2010). Buku Saku Pintar Bahasa Indonesia SD Kelas 4, 5 & 6. Jakarta Selatan: Cmedia.

Jauhari, H. (2023). Terampil mengarang: dari persiapan hingga presentasi, dari opini hingga sastra. Bandung: Nuansa Cendekia.

Jayanti, K., Dharma, B., & Apriani, A. (2021). Analisis unsur intrinsik naskah drama pinangan karya Anton Checkov Saduran Suyatna Anirun. Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni, 4(1), 92-98. https://doi.org/10.35568/magelaran.v4i1.1413.

Juidah, I., Andayani, M. P., Suwandi, S., & Rohmadi, M. (2023). Apresiasi prosa fiksi: teori dan penerapannya. Bantul: Selat Media.

Kasmawati, K. (2022). Kritik sastra dengan pendekatan pragmatik pada cerpen “malaikat juga tahu” karya Dewi Lestari. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial, 3(2), 253-261.https://doi.org/10.53299/diksi.v3i2.245.

Khairani, R. P. Y., Putri, T., & Syahputra, E. (2022). Analisis gaya bahasa dalam cerpen yang berjudul “banun” karya Damhuri Muhammad. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 223-226. https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2522.

Kurnianto, K. B., Haryono, H., & Kurniawan, E. (2019). Relasi antara penokohan tokoh utama dan alur pada film forget me not. J-Litera: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Budaya Jepang, 1(1), 22-35. https://doi.org/10.20884/1.jlitera.2019.1.1.2109.

Lianingsih, F. (2021). Latihan soal dan prediksi berbasis asesmen kompetensi minimum untuk SMK/MAK 2021. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Limbong, J. L., & Suparman, S. (2018). Kemampuan menentukan unsur intrinsik cerpen melalui model pembelajaran inkuiri siswa kelas VIII SMP negeri 10 kota Palopo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 2(1). http://dx.doi.org/10.30605/onoma.2016.895.

Linawati, A., Fitonis, T. V., & Utomo, A. P. Y. (2022). Analisis kalimat berdasarkan tata bahasa struktural dalam cerita pendek berjudul robohnya surau kami karya AA Navis: sentence analysis based on structural grammar in a short story entitled the collapse of our surau by AA Navis. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 1(1), 138-152. https://doi.org/10.55606/jurribah.v1i1.119

Lubis, F. W. (2020). Analisis androgimi pada novel †œAmelia†karya Tere Liye. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia, 17(1), 1-6. https://doi.org/10.37755/jsbi.v17i1.256.

Malik, H. K., & Sumarno, S. (2016). Kepedulian orang tua terhadap pendidikan anak untuk menyelesaikan program wajar 9 tahun. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 3(1), 38-47. https://doi.org/10.21831/jppm.v3i1.8061.

Maryani, I. (2023). Peningkatan kemampuan menyampaikan pesan dalam cerita rakyat melalui teknik tugas menyalin berbasis LKPD berpendekatan individual. Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 2(2), 181-190. https://doi.org/10.55909/jpbs.v2i2.249.

Masruroh, A. (2017). Rambu-rambu menulis cerpen. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia.

Mulyati, A., & Hanifah, M. P. N. (2022). Intisari materi bahasa Indonesia SMA: Plus Soal AKM. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).

Nasution, N. K. (2022). Membentuk karakter anak melalui pendidikan bahasa. Tanggerang Selatan: Pascal Books.

Nikolay, H. (2014). Selling easily and smartly: menjula dengan mudah dan cerdas. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Nisa, K. (2018). Analisis kesalahan berbahasa pada berita dalam media surat kabar sinar Indonesia baru. Jurnal Bindo Sastra, 2(2), 218-224. https://doi.org/10.32502/jbs.v2i2.1261.

Noprina, W. (2023). Mudah menulis cerita pendek. Sidoarjo: Thalibul Ilmi Publishing & Education.

Novitasari, H., Sutrimah, S., & Hasanudin, C. (2020). Analisis keterampilan menulis teks drama dengan pembelajaran quantum. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(2), 179-190. http://dx.doi.org/10.37905/aksara.6.2.179-190.2020.

Nurani, A. (2013). 7 Jurus sukses menyusui. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Nurhadi. (2022). Teknik membaca. Jakarta: Bumi Aksara.

Pramidana, I. D. G. A. I. (2020). Unsur intrinsik dan ekstrinsik dalam cerpen “buut” karya I Gusti Ayu Putu Mahindu Dewi Purbarini. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha, 7(2), 61-70. https://doi.org/10.23887/jpbb.v7i2.28067.

Putri, A. P., Rahhayu, R. S., Suswandari, M., & Ningsih, P. A. R. (2021). Strategi pembelajaran melalui daring dan luring selama pandemi covid-19 di SD Negeri Sugihan 03 Bendosari. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.728.

Rafiqa, S. (2021). Penokohan dalam cerita rakyat (perspektif linguistik sistemik fungsional). Tarakan: Syiah Kuala University Press.

Rahman, F., Anam, A. K., & Muzaki, A. (2022). Gaya bahasa dalam humor webtoon berjudul tahilalats karya nurfadli mursyid. Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(1), 59-70. https://doi.org/10.47313/pujangga.v8i1.1619.

Rianto, T. (2019). CCM cara cepat menguasai bahasa Indonesia SMA dan MA rangkuman bahasa Indonesia SMA MA SBMPTN. Jakarta: Bumi

Aksara.

Rijali, A. (2018). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374.

Rimawan, I., Purba, A. W., & Oktaviana, K. (2022). Cara mudah menulis cerpen: bahan ajar untuk tingkat SMA pelajaran bahasa Indonesia. Bogor: Guepedia.

Rohman, S. (2020). Pembelajaran cerpen. Jakarta Timur: Bumi Aksara.

Rosidah, C. T., Azmy, B., & Hanindita, A. W. (2022). Pembelajaran bahasa Indonesia di SD. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).

Rukmana, A. D. (2022). Buku ajar bahasa Indonesia untuk SMA/MA tingkat dasar. Magelang: Pustaka Rumah C1nta

Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.1536.

Sari, A. R., Usop, L. S., Lonarto, L., Peronika, N. W., & Fauzi, R. (2022). Analisis karakter tokoh dalam novel aku mencintainya mama karya

Fredy S. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 1(1), 46-59. https://doi.org/10.55606/mateandrau.v1i1.156.

Simatupang, A. M. (2023). Pengembangan bahan ajar teks cerita pendek berbasis nilai pendidikan karakter pada siswa. COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 3(5), 1950-1958. https://doi.org/10.59141/comserva.v3i5.961.

Sudaryana B., & Agusiady, H. R. (2022). Metodologi penelitian kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish.

Sugiantomas, A., Hidayat, A., & Noerrohmah, S. (2017). Analisis tokoh dan perwatakan serta konflik pada naskah drama “bapak” karya B. Soelarto dilihat dari psikologi komunikasi. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 1-4. https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v10i1.1034.

Suherli, M. S., & Septiaji, A., I. (2017). Bahasa Indonesia kelas X. Denpasar: erika books media publishing.

Sujinah, dkk. (2022). Buku ajar bahasa Indonesia. Surabaya: UMSurabaya Publishing.

Sujoko, S., & Alkautsar, E. (2022). Analisis latar cerita dalam novel arah langkah karya Fiersa Besari. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 283-288. http://dx.doi.org/10.33087/aksara.v6i2.394

Sukasih, S. (2022). Teori dan apresiasi sastra di sekolah dasar. Gorontalo: Ideas Publishing.

Sumiharti, S., & Kastri, N. (2021). Perwatakan protagonis tokoh zahrana dalam novel cinta suci zahrana karya habiburrahman El-Shirazy. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 273-283.http://dx.doi.org/10.33087/aksara.v5i2.274.

Sunarsih, E., & Zulfahita, Z. (2022). Gaya Bahasa perbandingan dalam pantun melayu redaksi balai pustaka. Jurnal Pendidikan Bahasa, 11(1), 99-113. https://doi.org/10.31571/bahasa.v11i1.3456.

Tarsinih, E. (2018). Kajian terhadap nilai-nilai sosial dalam kumpulan cerpen “rumah malam di mata ibu” karya Alex R. Nainggolan sebagai alternatif bahan ajar. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 3(2), 70-81. https://doi.org/10.31943/bi.v3i2.18.

Vitasari, W., Hermandra, H., & Charlina, C. (2022). Pemertahanan dialek semarang di perantauan kajian sosiolinguistik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11393-11402. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4253.

Wariati, N. L. G. (2019). Cinta dalam bingkai filsafat. Sanjiwani: Jurnal Filsafat, 10(2), 112-118. https://doi.org/10.18860/psi.v13i2.6439.

Widianto, F. R. (2019). Pembelajaran mengonversi teks cerita pendek ke dalam bentuk puisi dengan menggunakan metode inkuiri. METAMORFOSIS| Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 12(2), 1-11. https://doi.org/10.55222/metamorfosis.v12i2.223.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.