Analisis Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Tingkat SD Kelas 4 Karangan Eva Y. Nukman dan Erni Setyowati
Abstract
Abstrak— Analisis merupakan kata-kata yang biasa terdengar ketika evaluasi kegiatan, analisis digunakan untuk mendapatkan kesimpulan terhadap pelaksanaan kegiatan (Yashin, S dalam Magdalena dkk., 2020) kemampuan untuk menelaah atau mengidentifikasi hubungan antara pernyataan, fakta data, konsep dan menarik kesimpulan (Agnafia, 2019). Dan dimaksud dengan analisis menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah studi dan analisis masalah penuh arti situasi nyata - Kebenaran dan proses pemecahan masalah yang dimulai asumsi dan kebenaran. Yang dimusyawarahkan dengan fokus sehingga menghasilkan hal yang baik. Sesuai permasalahan di atas penelitian ini mengunakan penelitian deskriktif kualitatif yakni sebuah penelitian mengunakan studi Pustaka (Ridwan, dkk., 2021). Penelitian kepustakaan mengacu pada penelitian yang datanya berasal dari buku dan jurnal yang diterbitkan (penyusun, 2017). Sumber informasi dan data diperoleh dari buku-buku yang diterbitkan dan jurnal nasional dan internasional yang diterbitkan dalam jurnal dan publikasi. Pada buku pelajaran bahasa indonesia tingkat SD kelas 4 karangan Eva Y. Nukman dan Erni Setyowati. Buku ini cukup lengkap, jelas sehingga sangat baik untuk pegangan belajar untuk kelas SD. Karena disetiap materi dimuat contoh, sehingga dapat memperluas kemampuan siswa, Karena pelajar Indonesia jika diberikan contoh akan lebih paham mengerti, dan tidak membosakan karena setiap BAB terdapat animasi pada materi sehingga sangat menarik untuk pelajar.
Kata kunci—Analisis, Buku Mapel Bahasa Indonesia, Sekolah Dasar
Abstract— Analysis are words that are commonly heard when evaluating activities, analysis is used to draw conclusions about the implementation of activities (Yashin, S in Magdalena et al., 2020) ability to examine or identify relationships between statements, data facts, concepts and draw conclusions (Agnafia, 2019). And what is meant by analysis according to the Big Indonesian Dictionary is the study and analysis of meaningful problems in real situations - Truth and problem-solving processes that start with assumptions and truth. Which is discussed with focus so as to produce good things. According to the problems above, this research uses descriptive qualitative research, namely a study using literature (Ridwan, et al., 2021). Library research refers to research whose data comes from published books and journals (compilers, 2017). Sources of information and data were obtained from published books and national and international journals published in journals and publications. In Indonesian language textbooks for grade 4 elementary school written by Eva Y. Nukman and Erni Setyowati. This book is quite complete, clear so it is very good for learning handles for elementary school classes. Because each material contains examples, so that it can broaden students' abilities. Because Indonesian students if given examples will understand better, and not be boring because each chapter has animations in the material so it is very interesting for students.
Keywords— Analysis, Indonesian Language Maplebook, Elementary School
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agnafia, 2019. Analisis Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Biologi dan Pembelajaran. (6)1, 45-53. Retraived From http://e-journal.unipma.ac.id/index.php/JF/article/view/4369/2130.
Hidayah, N. (2015). Penanaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(2), 190-204. DOI: https://doi.org/10.24042/terampil.v2i2.1291.
Hidayat, A. (2015). Unsur-unsur intrinsik dan nilai-nilai psikologis dalam naskah drama “matahari di sebuah jalan kecil” karya Arifin C Noor sebagai alternatif pemilihan bahan ajar sastra di SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(2), 1-6. Doi https://doi.org/10.25134/fjpbsi.v5i2.183.
Hirata, A. (2020). Guru aini. Yogyakarta, Indonesia: PT Bentang Perkasa.
Husen, Akhlan, M. Subana, dan Deny Iskandar. 1998. Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Husen%2C+Akhlan%2C+M.+Subana%2C+dan+Deny+Iskandar.+1998.+Telaah+Kurikulum+dan++Buku+Teks+Bahasa+Indonesia.+Jakarta%3A+Departemen+Pendidikan+dan++Kebudayaan.&btnG=.
Kosasih, E. (2017). Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VIII.
Magdalena, 2020. Analisi Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. (2)1, 1-16. Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara/article/view/828/570.
Penyusun, T. (2017). Pedoman penulisan karya ilmiah. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=+Penelitian+studi+Pustaka+mengacu+pada+penelitian+yang+datanya+bersumber+dari+buku+serta+jurnal+yang+telah+terbit+%28penyusun%2C+2017%29.&btnG=#d=gs_qabs&t=1687666508586&u=%23p%3Df7ppQ3B0f5cJ.
Pransiska, T. (2018). Buku Teks Al-Lughah Al-‘Arabiyah Al-Mu’āshirah Bagi Penutur non Arab Desain, Kontruksi Dan Implementasi. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 17(1), 1-20. http://dx.doi.org/10.24014/af.v17i1.5123
Ramadhani, F. E., & Martinez, D. (2022). Telaah Buku Teks IPA Kurikulum K-13 dan KTSP Ditinjau dari Kelayakan Isi, Kebahasaan, dan Sajian. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 2(3), 305-313. https://doi.org/10.21154/jtii.v2i3.1308.
Ridwan, M., Suhar, A. M., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya penerapan literature review pada penelitian ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42-51. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427.
Suttrisno, S., & Puspitasari, H. (2021). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Membaca dan Menulis Permulaan (MMP) Untuk Siswa Kelas Awal. Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 83-91. https://doi.org/10.21093/twt.v8i2.3303.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Seminar Nasional Daring Sinergi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.