Pemanfaatan Fitur Short pada YouTube sebagai Penunjang Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa SMA

Abstract

abstrak—Pemanfaatan Fitur short pada YouTube sebagai penunjang pembelajaran menulis puisi di SMA memiliki potensi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Fitur ini dapat membantu menginspirasi kreativitas siswa, memberi variasi materi pembelajaran agar mudah dipahami, dan memudahkan siswa menampilkan karya puisi secara online. Metode dalam penelitian ini berupa library research (studi Pustaka) dengan data sekunder. Teknik penelitian menggunakan Teknik simak libat catat sehingga dapat mengumpulkan data secara lebih efektif dan dapat meningkatkan hasil sesuai dengan karakteristik penelitian ditambah dengan teknik triangulasi sebagai validasi. Fitur short pada YouTube dapat memberikan kontribusi besar tidak hanya pada guru tetapi juga pada siswa dalam meningkatkan ketrampilan menulis puisi, serta memberikan dampak positif dalam kreativitas dan meningkatkan minat siswa.

Kata kunci—Siswa SMA, Puisi, Fitur Short pada YouTube

Abstract—Utilizing the Short Feature on YouTube as a support for learning to write   poetry in high school has the potential to improve the quality of learning. This feature can help inspire student creativity, provide a variety of learning materials so that they are easy to understand, and make it easier for students to display their poetry works online. This study used the library research method (literary study) with secondary data. The research technique uses the observational observation technique so that it can collect data more effectively and can improve results according to the characteristics of the research coupled with triangulation techniques as validation. The short feature on YouTube can make   a major contribution not only to teachers but also to students in improving poetry writing skills, as well as having a positive impact on creativity and increasing student interest.

Keywords—High School Student, Poetry, Short Feature on YouTube